八只小狗抬花轿.doc

八只小狗抬花轿一、活动目标：学习演唱歌曲，感受歌曲的幽默有趣的风格。尝试根据歌词内容创编动作进行表演。二、活动准备《八只小狗抬花轿》歌曲磁带、录音机；老虎头饰、小狗头饰若干。三、活动重难点重点是让幼儿学会演唱歌曲；难点是让幼儿尝试根据歌词内容创编动作进行表演。四、活动过程1、谈话导入：“孩子们，你们想到动物乐园去吗？今天动物乐园里又有什么新闻趣事呢？让我们来听一听吧!2、欣赏第一遍歌曲，并启发幼儿说一说听完这首歌的感觉。3、欣赏第二遍歌曲，说说感觉那句歌词最有趣。4、提问歌曲中的故事情节今天，抬轿的又是谁呢?有几只小狗抬花轿?为什么要八只小狗抬?(2)老虎坐在轿子里心中感觉怎么样?(出示图四)提问：(1)哎呀!突然发生了什么事?这只小狗怎么会摔倒呢?(2)这只小狗一倒，差点把花轿打翻，你们猜老虎会对这只小狗怎么样?(依次出示图五、图六、图七)教师：“小狗气得汪汪叫，老虎却在于什么?”3、狗对付老虎。教师：(1)老虎这么欺负小狗，小狗是不是很生气?你们快帮小狗想一个对付这只老虎的法子。(2)你们的办法都很好，来看看小狗用的是什么办法。(出示图八)提问：(1)小狗想的是什么办法?(大家来学一学小狗是怎么抛花轿的)(2)小狗抬轿到什么地方往上抛的?(理解“山腰”)(3)小狗抛花轿时为什么还要喊“一二三”?(4)结果会怎么样呢?(出示图九)教师：刚才我们一起讲了一件很有趣的事，我们把这件事编成一首有趣的童谣，谁能为这首童谣取个名字?(小狗抬花轿)5、学习用欢快的情绪演唱歌曲。（1）教师是示范演唱歌曲，可边唱边做动作帮助幼儿记歌词。（2）幼儿分段学唱歌曲。（3）幼儿跟随歌曲旋律完整演唱歌曲。创编动作表演歌曲。引导幼儿讨论歌曲中小狗和老虎两个角色的表演动作。集体跟随音乐分别表演小狗和老虎的形象。请幼儿带小狗和老虎头饰分组表演歌曲，体验快乐的情绪。活动延伸：请幼儿分组商量选择代替武当花轿的道具，继续分角色进行表演，提醒幼儿交换角色表演。五、活动反思：这首歌曲的风格是非常幽默有趣的，在进行活动的时候我又把这首歌的内容用故事的形式将给幼儿听，幼儿听了以后再把它编成歌词，记起来就容易多了。再者，这首歌的旋律我们班的大部分幼儿都听过，就是《大花轿》的旋律，综合以上原因，孩子们在学习这首歌的时候就容易多了，尤其是唱到“一二三，向上抛，老虎摔了一大跤”的时候，孩子们都因为歌词而笑得前仰后翻了。最后进行角色表演的环节，是孩子们最喜欢的，有一部分幼儿表演的还是比较像的。总之，整节课的气氛都非常高涨，孩子们掌握的也比较好。