高职院校创业教育对基础学科的渗透与实践——以无锡商业职业技术学院应用文写作课程为例.pdf

年月无锡商业职业技术学院学报．第卷第期．．高职院校创业教育对基础学科的渗透与实践——以无锡商业职业技术学院应用文写作课程为例王燕无锡商业职业技术学院基础教学部江苏无锡『摘要将创业教育渗透到学科的教学之中。使创业学习和研究成为我国高职院校教师和学生共同的普遍行为是一种新的教育理念。基础学科作为高职院校开设课程覆盖专业面最广、课程延续性最强的学科在创业教育中的作用远未发挥出来．与创业教育相互融合的研究成果至今尚未形成。本文旨在通过基于创业过程的高职应用文写作课程教学的改革与实践．探讨创业教育对基础学科课程教学过程的渗透与实践。【关键词】基础学科；创业教育；渗透；实践中图分类号．文献标识码【文章编号】—一—一、引言能脱离知识教育与专业教育孤立存在．创业能力的创业教育是通过对学生进行创业意识、创业能培养也不能游离于学科建设之外进行．创业教育融力和创业知识的培养．使学生综合素质和开创型个人专业教育逐步成为高校创业教育新的改革方向。性得到开发和提高的过程创业的本质决定了创业多年来．无锡商业职业技术学院以创业教育为教育需要综合性、系统性知识的支撑与多门学科知办学特色．在大力发展创业教育的过程中。不仅在实识的融合创业教育要达到培养学生创业意识、创新践中摸索出一整套系统的创业教育经验．而且还以思维和创业实践能力的目标。需要以整体性改革作课程教学为载体．将创业教育融人到课程教学过程为前提．任何孤立的发展都是有局限性的早在之中。在大力推动专业学科教学改革的