高职院校以人为本的文学教育路径探讨.pdf

科教研究—一噩；—■高职院校以人为本的文学教育路径探讨吴勇湖北省随州职业技术学院湖北随州摘要：高职院校的教育目标是向社会输送各种合格的劳动者文学教育对于提高学生思想政治素质和科学文化素质对于学生学好各科知识形成综合职业能力以及继续学习和发展具有重要作用。将“以人为本”理念应用到高职院校文学教育之中能够有效的提高学生的文学素养促进文学教育水平的提升。关键词：高职院校以人为本文学教育中图分类号：文献标识码：文章编号：高职院校的教育目标主要是向社会输多媒体作情景设置刺激学生的感知唤起世界并通过审美的方式发挥作用的艺术。送各种合格的职业劳动者而高职院校学他们的生活体验。学生生活体验的唤起可文学的内容是丰富阔达的因此文学教育生的文化基础和学习兴趣相对于大专学以帮助其对文学作品的理解。反过来文学的内容不能也不应该拘囿于课堂而应扩生都普遍较差。高职院校的要改变高职院作品呈现的丰富的社会生活内容、千姿百展到课外加强课外阅读以丰富文学教育校学生的文学学习状况应真正树立“以人态的生活场景、深刻的人生体验、独特的心的内容。文学素养的提高是需要广泛和深为本”的理念重视对高职生这个特殊群体灵感悟等为学生展开了丰富多彩的社会、厚的文学阅读积累为基础的。目前高职院的关怀尤其重视对职校生的学习心理的人生长卷。文学教育就是这样既需要借助校学生的文学性书籍、报干的阅读量不断把握把教文和育人高度融合促进语文教学生生活体验以帮助文学欣赏又可以拓下降对于影视、网络、漫画等