深入了解自己的学生.docx

深入了解自己的学生。这是预设过程中最难预设的一项！因为学生他们是有思维的，他们是教学的主体，所以应当是教师预设课堂最大的决定因素。教材知识可以研究并且抓住，学生也可以研究，但学生的差异性，学生的爆发性，却不是为教师能控制的，因此把教材与学生放在一起进行预设是一个非常复杂而且千变万化的过程。也正为如此，老师单调的生活就充满了活力，每天都有新鲜感！所以预设时要多想几种课堂中可能出现的情况：
知识是否学生感兴趣的，不感兴趣应该如何引导。
知识是否学生能接受的，会不会让学生感到力不从心，滞后不能接受应该怎么做。
学生对知识如果接受快，应该怎么拓展。
讲解知识的过程中学生可能会提出什么问题。包括常理的以及在教师看来是不符合逻辑的。
应该如何评价学生的回答，包括批评和表扬。学生回答正确怎么做，回答不对又要怎么做，是因势力导还是顺势延伸！这些都应该是预设的必要内容！