运用电子白板融入语文情境打造高效课堂.pdf

潮船菇露靛簿运用电子白板融人语文情境打造高效课堂口河南省固始县实验艺术小学马国字思维自觉地把注意力转向教学内容。“导是创设与教学内容相适应的具体环境或入”是一堂课中提供给学生的第一感知氛围其目的是让学生．佛身临其境从因此导入艺术讲究的是“第一锤就敲在而激发其情感体验达到对学习内容具体学生的心上”应注重它的吸引力。电子白而深刻的理解。传统的课堂教学往往受单板的优势就在于它能运用音乐、图片、动一的教学手段的限制学生对一些知识难画、影视等手段强化感知提供多样化的点的理解也不免表层化、抽象化。交互式外部刺激加深学生对实境的感受和理电子白板把生动形象的画面配以美妙和解。例如在学习《母鸡》这篇课文时我合谐的音响化抽象的文字为可观的图像理运用电子白板的拉幕功能进行教学起创设出最佳的教学情境以直观的形象触到了很好的效果。课始我用电子笔徐徐发学生的联想与想象以生动的情境引发拉开幕布展现出一幕乡村人家恬静舒适学生心灵的感知、情感的共鸣从而达到的生活场景一只母鸡领着一群小