如何消除中学生数学学习的心理障碍.pdf

学景年第期教学反思◆如何消除中学生数学学习的心理障碍陈昭茂广西兴业县龙安镇泰村小学我们目前生存的世界是一个充满了竞争开始解题．错误就很容易地在他们的笔下产的重难点．教师要严格根据大纲要求来提取。的世界。在各种各样的竞争中最核心的就是生了初中生急于求成的心理主要有以下几在进行课堂教学时．为了消除学生的畏难心人才的竞争了．因为人才是关乎国家兴衰的种表现：理．教师可以让他们多对基础知识进行探索。关键对于我们的教育来说．想要为国家培养不对题目进行阅读、审阅就下笔解答。只要基础牢固了学生的信心就会回来了。高素质人才．必须让我们的学校教育逐步提不对解题材料进行筛选就解题急躁．结合实际高在素质教育颇受重视的今天数学也成为而盲目。每个人都是一个不同的个体．学生也是了学生在培养思维方面不可替代的一门学在遇到一些有假象的题目时。很容易这样。因此教师要多关心学生通过多种渠科数学在中小学教育中有着重要的地位．是被蒙蔽．轻易下结论。道了解学生的实际情况．根据学生的情况来弥足宝贵的基础学科作为一门自然科学．它解答完成后就交卷．不反思与重新验算。确定教学策略．做到“因材施教”。这样做不能够帮助学生发展智力．拓展学生的思维能．陷入思维定式仅能够有效地吸引学生的兴趣．让他们爱上力．提高学生的各项能力。在我们对问题进行分析与研究时．我们数学学习．还能够帮助他们克服数学学习的目前．很多中学生在学习数学的过程中习惯于用一种方式来进行思考．这就是思维心理障碍都会有一些心理障碍．他们对一些概念感到定势在我们的数学教学过程中．受教师教学