如何提高初中生数学审题能力.pdf

豳——如何提高初中生数学审题能力河北省唐山市丰润区老庄子中学冯笑萍在近几年的中考中教研室的统计分析显示：审题错误或不破口。清导致失分的情况相当严重是学生三大重要的失分原因之一。．三审联系与转化最糟糕的情况是学生没有弄清问题就进行演算和作图。弄清已知条件之间有什么联系已知条件和所求结论有根据在教学第一线多年的工作总结经验如下：什么联系一、审题障碍的原因根据已知条件和未知条件是否想起一个与之有联系的．教师的原因概念、性质或定理可以把已知条件或结论转化成什么新的条件我们教师对学生的审题能力造成负面影响的行为有：或形式包办代替型。讲解例题时教师喜欢把题目读一遍用重不应只停留在原题信息上而应积极地转换与化简数学问音体现重要的信息或者直接说出重要的条件。题从自己储存的信息中选择最恰当的内容将其表述成熟悉和易来也匆匆型。未给学生充分的时间审题有的学生在问解的问题。审题时要善于抓住关键信息将其转换使数学问题化卷中说：我还没有看完例题的题目老师已经在讲解了。繁为简。去也匆匆型。“快下课了老师会匆忙的把题目的主要．四审遗漏的条件和数据条件读一下代替了我的审题。”在解决问题遇到困难时要进行再审题思考：逼上梁