基于知识管理的隐性知识显性化研究.pdf
雨巷****珺琦
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基于知识管理的隐性知识显性化研究.pdf
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个体隐性知识显性化研究个体隐性知识显性化研究摘要:个体隐性知识显性化是一种将个体的隐性知识转变为显性知识的过程,具有重要的理论和实践意义。本文从隐性知识的概念和特征入手,探讨了个体隐性知识显性化的定义、目的和方法。接下来,论文分析了个体隐性知识显性化研究的意义,包括提高个体的知识共享和组织学习能力,提升组织的创新能力等。最后,本文总结了个体隐性知识显性化研究的不足之处,并提出了未来研究的方向和建议。关键词:个体隐性知识;显性化;知识共享;组织学习;创新能力一、引言个体隐性知识是指个体在实践中形成的具有实践
基于社会性软件的教师隐性知识显性化研究.docx
基于社会性软件的教师隐性知识显性化研究基于社交性软件的教师隐性知识显性化研究摘要:随着信息技术的迅猛发展,社交性软件逐渐成为人们交流的重要平台之一。在教育领域,教师的隐性知识对于教学质量和教育改革至关重要。本文通过对教师隐性知识显性化的研究,探讨了基于社交性软件的教师隐性知识显性化的意义、困境和对策,并提出了一种基于社交性软件的教师隐性知识显性化的方法。1.引言教师的隐性知识是指那些在教育实践中积累的个体化、不易传授的经验和洞察力。它们不容易表达和显性化,因此往往容易被忽视或遗忘。然而,随着社交性软件的兴
图书馆知识管理中隐性知识显性化问题研究.pdf
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个体隐性知识显性化研究的中期报告一、研究背景隐性知识是指个体内部具有的未经过转化的知识,不易被说出或写下。在现代社会的知识经济时代,隐性知识日益受到重视。因为其难以交流、沉淀、传承,特别是传统技艺、操作技能等方面的隐性知识更为宝贵,必须通过系统化的方式进行显性化,以应对知识流失和人才流动的挑战。因此,本研究的目的是在认识个体隐性知识的基础上,探讨个体隐性知识显性化的途径和方法。二、研究方法本研究主要采用文献研究、访谈、案例分析等方法,以个体为研究对象,对其隐性知识进行整理、提炼、显性化,通过具体案例来说明