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【学法指导】如何学习高中数学韩薇河北省唐山市丰南区第二中学河北唐山市摘要:高中数学是初中和大学数学学习的一个转接阶段它起着承上启下的作用但又不仅仅是这么简单因为这个阶段的数学学习也为大学以及大学以后的数学学习及相关科目的学习打下一个良好的基础。关键词:高中数学学习对众多初中数学学习的成功者进高中后数学成绩中教师将各种题型都一一罗列学生依赖于教师为其提却不理想数学学习屡受挫折。出现这样的情况原因很供套用的“模子”;第二家长望子成龙心切回家后辅导多。我想造成这一结果的主要是这些同学不了解高中数也是常事。升人高中后教师的教学方法变了套用的学的特点学不得法等因素所造成的从而造成成绩滑“模子”没有了家长辅导的能力也跟不上了由“参与学坡。习”转入“督促学习”。许多同学进入高中后还像初中那一、初高中数学特点的不同样有很强的依赖心理跟随老师惯性运转没有掌握学.数学语言的突变。不少学生反映集合、映射等概习的主动权。表现在不定计划课前没有预习对老师要念难以理解觉得离生活很远。确实初、高中的数学语上课的内容不了解上课忙于记笔记没掌握知识精髓。言有着显著的区别。初中的数学主要是以形象、通俗的.学不得法。老师上课一般都要讲清知识的来龙去语言方式进行表达。而高中数学一下子就触及抽象的集脉剖析概念的内涵分析重点难点突出思想方法。而合语言、逻辑运算语言以及以后要学习到的函数语言、一部分同学上课没能专心听课对要点没听到或听不空间立体几何等。全笔记记了一大本问题也有一大堆课后又不能及时.思维方法的跃迁。初中阶段很多老师为学生将各巩固、总结、寻找知识间的联系只是赶做作业乱套题种题建立了统一的思维模式如解分式方程分几步因型对概念、定理一知半解机械模仿死记