如何使小学数学课堂教学取得更好的效果.pdf

基础教育斜拳．．橱人年月上半月第期如何使小学数学课堂教学取得更好的效果王燕堂河北省邯郸县南堡中心校河北邯郸摘要：让学生自主的参与教学活动是素质教育的基本体现。课堂教学中的素质教育的根本任务就是落实学生的主体性。课堂上学生能否自主参与学习活动是学生能否成为学习的主人的明显标志。只有学生在情感、思维、动作等方面自主参与了教学活动学生学习的主体性才能体现。因此学生能否自觉参与到教学活动中来成为教学活动的一个难点。要解决这一难题在教学活动中首先要诱发学生的学习兴趣作为教师必须更新理念创新教法。关键词：兴趣；有效；教师；小学数学【中图分类号】．【文献标识码】【文章编号———“兴趣是最好的老师”“没有兴趣的学习无异于一种苦役；两者的“差”来移⋯⋯通过动手激发了学生的求知欲望变被动没有兴趣的地方就没有智慧和灵感。”入迷才能叩开思维的大学习为主动学习而且在多种感官的运用中学生们学到了探索门智力和能力才能得到发展。作为教师只有善于诱发学生的新知识的一种方法发展自主学习的能力。学习兴趣学生才能兴致勃勃的参与教学活动。因此作为小学三、利用一题多解培养学生的“立体思维模式”数学教师只有使小学数学课堂始终保持学生高涨的学习兴趣才一题多题是学生产生浓厚兴趣的基础也是培养锻炼学生思能取得更佳的教学效果。笔者曾做过如下尝试：维能力的重要源泉下面我们就来举一个一题多解的例子。一一、重视情境创设充分调动学生有效的学习情感