（淄博专版）中考化学复习 第一部分 八全 第六单元 燃烧与燃料（二）课件 鲁教版-鲁教版初中九年级全册化学课件.ppt

第六单元燃烧与燃料(二)化学方程式梳理CO2＋C2CO⑥___________________；⑦_________________；⑧_________________________________________________；⑨___________________________；⑩________________________________；⑪_______________________；⑫______________________________；____________________________；⑬____________________；_______________________。考点一自然界中的碳循环2．温室效应(1)成因：大气中二氧化碳的含量增多使全球变暖。(2)危害：导致两极冰川融化使海平面上升生物圈受到影响。(3)缓解方法：减少二氧化碳的排放增大二氧化碳的吸收。CO2不是空气污染物。CO2在自然界中不断循环是氧气的间接来源。CO2增多会导致“温室效应”只是影响环境不能算污染。考点二二氧化碳的性质1．二氧化碳和一氧化碳的物理性质2.二氧化碳和一氧化碳的化学性质二氧化碳与一氧化碳化学性质不同的原因是分子结构不同。与水反应与氢氧化钠反应CO＋CuOCu＋CO24.二氧化碳与一氧化碳的鉴别方法(3)分别通过灼热的氧化铜5.二氧化碳的性质实验二氧化碳不具有酸性二氧化碳与水反应生成的碳酸有酸性。====收集装置检验方法(1)不能用浓盐酸代替稀盐酸因为浓盐酸具有挥发性制得的CO2中混有大量氯化氢气体。(2)不能用稀硫酸代替稀盐酸因为稀硫酸与碳酸钙反应生成的硫酸钙微溶于水覆盖在大理石或石灰石表面阻止反应的进行。(3)选用长颈漏斗时不能用碳酸钠(或碳酸钾)粉末代替大理石或石灰石因为碳酸钠(或碳酸钾)是粉末状固体与稀盐酸接触面积大反应剧烈不利于控制反应速率及气体的收集。考点一自然界中的碳循环(3年未考)1.(2017·淄博沂源一模)自然界中二氧化碳的循环如图所示下列过程放在X处不合理的是()A．人和动物的呼吸B．植物的呼吸作用C．化石燃料的燃烧D．利用太阳能发电2．(2017·淄博张店一模)如图是自然界中碳的循环示意图请据图分析后回答：(1)自然界CO2的来源途径有_________________________(任写一点)。(2)任何物质都有两面性CO2对人类的正面影响是促进植物光合作用等不利影响有_______________________(任写一点)。(3)人类降低空气中CO2含量的研究有两个方向：一是减少CO2排放二是增加CO2消耗请写出一条你能做到的消耗CO2的方式或途径_________________。(4)某“组合转化”技术是将CO2和H2在催化剂和加热条件下转化为化工原料乙烯(C2H4)请把反应的化学方程式补充完整：_____________________________。考点二二氧化碳的性质(3年1考)3.(2017·淄博高青一模)二氧化碳的下列用途中只利用了其物理性质的是()A．二氧化碳能用作灭火器B．干冰能用于人工降雨C．二氧化碳能用于生产汽水等碳酸饮料D．二氧化碳用作气体肥料4．(2017·滨州模拟)如图是实验室验证二氧化碳性质的实验装置图试根据题目要求回答下列问题：(1)装置A中发生的化学方程式为___________________________装置B中观察到的现象是__________________。(2)装置C中观察到下层蜡烛先熄灭上层蜡烛后熄灭说明二氧化碳的密度比空气大它不能燃烧也不支持燃烧。由此可知二氧化碳在生活中可用于_____。【思路分析】记熟二氧化碳的化学性质及用途是解答本题的关键。二氧化碳可以使澄清石灰水变浑浊；能使紫色石蕊试液变红；因其不燃烧也不支持燃烧可以用于灭火。5．(2016·淄博中考)化学反应过程中常常伴随产生一些现象同学们发现将CO2通入NaOH溶液时没有明显的现象发生为此他们进行了如下探究：(1)小明把一支收集满CO2的试管倒立在盛有饱和NaOH溶液的烧杯中(如图1所示)观察到试管内液面上升原因是_______________________(用化学方程式表示)。讨论分析后同学们认为导致试管内液面上升还有另一种原因请简要说明_______________。(2)为了进一步验证CO2与NaOH溶液确实发生了反应小红设计了如下方案：分别取上述实验后的溶液于A、B两支试管中(如图2所示)向试管A中滴加足量的稀盐酸观察到的现象是___________反应的化学方程式为______________________________