上海市罗泾中学七年级数学上册 11.6.1 轴对称图形教案 沪教版五四制.doc

11.6.1轴对称图形教学目标：1、理解两个图形关于一条直线成轴对称的意义知道轴对称图形的基本性质。2、掌握“轴对称图形”与“两个图形关于一条直线成轴对称图形”这两个概念的区别和联系。3、探索轴对称的基本性质知道对应点所连的线段被对称轴垂直平分、对应线段相等、对应角相等的性质。4、会用有关性质画已知图形关于某一条直线对称的图形。5、能画出成轴对称的两个图形的对称轴。教学重点及难点画出已知图形关于某直线成轴对称的图形是本节课的重点。掌握轴对称图形是针对一个图形的概念轴对称是针对两个图形的概念是本节课的难点。教学用具准备多媒体课件学生的画、三角尺圆规量角器。教学过程设计一、复习引入1、生活中有很多轴对称图形。2、什么是轴对称图形？把一个图形沿着某一条直线翻过来直线两旁的部分能够相互重合这个图形叫做轴对称图形。这条直线叫做它的对称轴。（用填空形式让学生回答）3、如果把画的图的左右两边分别看成是两个图形那么这两个图形有什么特征？引出课题『轴对称』二、新课讲授1、轴对称的定义：如果把一个图形沿着某一条直线翻折后能与另一个图形重合那么叫做这两个这两个图形关于这条直线成轴对称。这条直线叫做对称轴。两个图形中的对应点叫做关于这条直线的对称点。（同样以填空形式让学生自己归纳）性质：用几何画板演示一下两个三角形翻折过程并指出图中的对称轴以及对应点和对应线段对应角。两个图形关于一条直线成轴对称这两个图形对应线段的长度对应角的大小相等它们的形状相同大小不变。2、轴对称图形与轴对称的区别与联系辨一辨：观察自己的图片为什么既是轴对称图形又能说他们关于某条直线对称呢？区别：轴对称图形是针对一个图形的概念轴对称是针对两个图形的概念。联系：他们是可以统一的可以把轴对称图形中位于对称轴两旁的部分看作成轴对称的两个图形也可以把关于某条直线成轴对称的两个图形看作一个整体的轴对称图形。小练习：下列哪些选项中的两个图形成轴对称。（D）A.B.C.D.