内容提供者
六下《回顾·拓展四》.ppt
2024-06-11
15金币
1.6MB
32页
ys****39
实名认证
内容提供者
1/10
2/10
3/10
4/10
5/10
6/10
7/10
8/10
9/10
10/10
亲，该文档总共32页，到这已经超出免费预览范围，如果喜欢就直接下载吧～
相关资料
六下《回顾·拓展四》.ppt
回顾·拓展四第四组课文中我们了解了那些人物？你能将下列作品与作者、国籍连线吗？明确交流内容：哪个人物给你留下的印象最深，为什么？你还读过那些外国文学作品？这些作品中的哪些人物给你的印象最深？你觉得阅读外国文学作品最困难的地方是什么？有哪些克服困难的好办法？交流外国文学作品的阅读方法：推荐课外阅读书目：诺贝尔文学奖是由瑞典文学院下属的诺贝尔文学奖评选委员会进行评比和遴选的一项文学大奖，每年颁发一次，以表彰该年度为世界文学的发展做出突出贡献的优秀作家。自1901年在斯德哥尔摩颁发了第一次诺贝尔文学奖以后，迄今
2024-06-14
10
1.6MB
六下《回顾·拓展四》.ppt
回顾·拓展四第四组课文中我们了解了那些人物？你能将下列作品与作者、国籍连线吗？明确交流内容：哪个人物给你留下的印象最深，为什么？你还读过那些外国文学作品？这些作品中的哪些人物给你的印象最深？你觉得阅读外国文学作品最困难的地方是什么？有哪些克服困难的好办法？交流外国文学作品的阅读方法：推荐课外阅读书目：诺贝尔文学奖是由瑞典文学院下属的诺贝尔文学奖评选委员会进行评比和遴选的一项文学大奖，每年颁发一次，以表彰该年度为世界文学的发展做出突出贡献的优秀作家。自1901年在斯德哥尔摩颁发了第一次诺贝尔文学奖以后，迄今
2024-06-11
15
1.6MB
《六下语文回顾拓展四》.doc
《六下语文回顾拓展四》回顾·拓展四教学目的1．结合本单元的专题学习内容交流课内和课外令人感动的人和事在交流中受到方法的启示。初步学习理性地分析总结自己的学习并进行改进。2．引导学生朗读、积累关于永不放弃的相关成语。3．展示、交流本单元课文学习的收获用多种方式进行展示。教学重点：结合本单元内容交流学习活动在交流中受到方法的启示。初步学习理性地分析总结自己的学习并进行改进。教学难点：交流学生在学习过程中怎样表达思想感情的方法可以用多种方式进行展示汇报自己这一阶段来的学习收获。
2023-06-26
10
13KB
六下回顾拓展四[上课].ppt
回顾·拓展四读读写写读读记记回顾·拓展四交流内容：1．交流自己读过的外国文学作品。2．谈一谈阅读外国文学作品的方法。卖火柴的小女孩凡卡汤姆·索亚鲁滨孙你能将下列作品与作者、国籍连线吗？哪个人物给你留下的印象最深，为什么？你还读过哪些外国文学作品？这些作品中的哪些人物给你的印象最深？你觉得阅读外国文学作品最困难的地方是什么？有哪些克服困难的好办法？交流外国文学作品的阅读方法：《安徒生童话》《伊索寓言》《格林童话》《神秘岛》《格兰特船长的儿女门》《海底二万里》《秘密花园》《爱的教育》《雾都孤儿》……▲正直是道
2024-11-10
10
1.2MB
六下《回顾拓展五》.ppt
义务教育课程标准实验教科书人教版小学语文六年级下册自己对科学的理解：（1）回顾课文以及课外阅读的相关文章，说说自己对“科学精神”的理解；（2)联系实际，谈谈如何在自己的学习或生活中培养科学精神；目录在我看来，科学精神就是像“镭的母亲”居里夫人那样坚定、刚毅、顽强，执著的追求，为科学事业为人类做出巨大的贡献；就像千年圆一个飞天梦的炎黄子孙那样付出巨大的心血，团结合作；就像科学家谢皮罗、波义尔等人那样从细小的事中看出问题；就像怀特森先生要求的那样不要迷信书本，也不要迷信权威。真理的大海，让未发现的一切事物躺卧
2024-11-10
10
6.1MB