（包头专版）中考化学复习方案 主题三 身边的化学物质 专项07 中和反应的实验探究课件-人教版初中九年级全册化学课件.pptx

1.中和反应的实质酸中的H+和碱中的OH-结合生成水分子。2.探究过程(1)实验操作:在烧杯中加入稀氢氧化钠溶液滴入几滴酚酞溶液用玻璃棒搅拌然后用胶头滴管慢慢滴加稀盐酸并不断搅拌溶液至溶液恰好变为无色为止。(2)实验现象:溶液由色变为色。(3)实验分析:氢氧化钠能使酚酞溶液盐酸不能使酚酞溶液变红色滴加稀盐酸的过程中溶液颜色变浅最后变为无色说明氢氧化钠被滴入的稀盐酸中和了。(4)实验结论:氢氧化钠能与盐酸反应。反应的化学方程式为。3.中和反应后溶液中溶质成分的判断及检验(以NaOH和HCl的反应为例所加指示剂:酚酞溶液)1.在老师的指导下对“酸和碱能否发生反应”进行了探究。提出问题酸与碱是否发生反应?猜想假设Ⅰ.没有发生反应;Ⅱ.发生了反应。进行实验方案一:甲组同学设计了如图G7-3所示的方案进行实验滴加足量稀盐酸后观察到。结论:猜想Ⅱ正确反应的化学方程式为。方案二:乙组同学设计了如图G7-4所示的方案进行实验分别测出各溶液的pH。结论:猜想Ⅱ正确。质疑提高小林同学认为(填“甲组”或“乙组”)方案不合理理由是。实验延伸实验后同学们将两组反应后的废液倒入同一洁净的烧杯中发现溶液呈无色。同学们对这一现象产生浓厚的兴趣又对烧杯中无色溶液的酸碱性展开了讨论。经过讨论同学们一致认为溶液不可能呈性理由是。为此实验验证:2.某化学课堂围绕“酸碱中和反应”将学生分成若干小组开展探究活动。请你和他们一起完成以下实验探究。演示实验将一定量稀盐酸加入到盛有氢氧化钙溶液的小烧杯中。该反应的化学方程式是。查阅资料CaCl2溶液显中性。提出问题实验中未观察到明显现象部分同学产生了疑问:反应后溶液中溶质的成分是什么?猜想与假设针对疑问甲组同学猜想如下:猜想Ⅰ:只有CaCl2;猜想Ⅱ:有;猜想Ⅲ:有CaCl2和Ca(OH)2;猜想Ⅳ:有CaCl2、HCl和Ca(OH)2。乙组同学对以上猜想提出质疑认为猜想Ⅳ不合理其理由是。实验探究为了验证其余猜想各小组按下列三个方案进行了探究。[答案]石蕊溶液变蓝溶液变浑浊[解析]溶液中含有Ca(OH)2故显碱性石蕊溶液遇碱变蓝;二氧化碳能与Ca(OH)2反应生成白色沉淀。得出结论通过探究大家确定猜想Ⅲ是正确的。评价反思(1)丙组同学认为加Na2CO3溶液产生白色沉淀不能证明溶液中一定含有Ca(OH)2请你帮助他们说明原因:___________________________________。(2)在分析反应后所得溶液中溶质的成分时除了考虑生成物外还需要考虑。3.小明在做“盐酸中和氢氧化钠”的实验时实验前忘记向氢氧化钠溶液中滴加酚酞溶液导致无法判断中和反应进行的程度于是小明对反应后溶液的酸碱性进行了探究。探究目的确定反应后溶液的酸碱性。猜想与假设反应后溶液可能呈碱性可能呈也可能呈。实验验证继续验证4.[2019·雅安]某化学兴趣小组用实验室常用药品(或溶液)对“NaOH溶液与稀盐酸是否恰好完全反应”进行探究。知识卡片氯化钠溶液显中性;氯化铜易溶于水。实验探究(1)方案Ⅰ:某同学先向试管中加入约2mLNaOH溶液再滴入几滴酚酞溶液溶液变红。然后慢慢滴入稀盐酸边滴边振荡直至溶液恰好变为无色。①实验结论:。②从微观的角度分析该反应的实质是。③在滴入稀盐酸的过程中若观察到有少量气泡出现请分析产生气泡的可能原因(用化学方程式表示)。(2)方案Ⅱ:[答案](2)有气泡产生(3)稀盐酸量不足的情况下也无明显现象(4)BD[解析](2)当稀盐酸过量时加入镁条能与之反应生成氢气则会看到有气泡产生。(3)当稀盐酸的量不足时加入镁条也没有明显的实验现象所以该方案不能