高中地理 1.1《人类认识的宇宙》学案（一） 旧人教版必修上册.doc

高一地理第一单元宇宙中的地球学案（一）班级姓名学号年月日单元分析：地球是宇宙中的一个星球地球是人类生存之本是人类进行社会生产活动的基地人类为了更好的生存和发展首先应了解地球的宇宙环境地球上发生的许多自然现象如果仅从地球本身找它们的因果关系有时难以得到满意的解答要了解地球上一些自然现象的来龙去脉就要对地球所处的宇宙环境有一个基本的认识。因此教材把“宇宙中的地球”作为高中地理的第一单元.本单元共分6课是按照从大到小由远及近的顺序阐述的前3课通过介绍宇宙的物质性和层次性说明地球与宇宙环境的基本特点通过介绍日地月关系说明地球与宇宙的关系越来越密切。后3课阐述了在宇宙这个大的背景下把地球作为宇宙中的一个天体研究它的运动特性包括地球运动的基本形式.特点及地理意义。有关地球运动的相关知识是整个教材的难点之一也是历年来高考命题的重点。二单元知识结构月相的变化月球太阳月球与地球的关系太辐对地球的影响太阳五带四季太阳高度变化公转自转地球运动的地理意义方向速度周期地球运动的基本形式太活对地球的影响保护开发认识探测宇宙环境地球昼夜更替地方时地转偏向极光现象昼夜长短变化三单元重点四单元难点1理解地球上有生命物质存在的条件1月相的形成和变化2太阳活动的类型及对地球的影响2黄赤交角的形成及对地球的影响3地球自转公转的规律和特点和地理意义3地方时的计4沿地表水平运动物体的偏1.1人类认识的宇宙（第一课时）一知识目标：1人类对宇宙的认识过程和宇宙的特性2认识地球的普通性和特殊性二重难点:1重点：地球的特殊性天体的层次性太阳系结构模式图2难点：宇宙的概念地球上为什么有生命三学习过程：人类目前观测到的宇宙：1.利用多媒体演示宇宙空间和人类所观测到的宇宙思考：（1）.什么是宇宙？人类目前观测到的宇宙是什么样的？从古到今宇宙的范围变化了吗？是随着什么的变化而变化的呢？结论:人类目前观测到的宇宙的发展过程1.古代地心说2.16世纪哥白尼日心说光年：是计量天体距3.18世纪天文家星系离的一种长度4.20世纪60年代大型天文望远镜的使用单位时间：上百亿年空间：上百亿光年光年:计量天体距离的一种单位1光年＝94605亿千米练习：（1）.已知1光年＝94605亿千米距离地球最近的恒星是谁？它与地球的平均距离为1.5亿千米那么地球到这颗恒星需要多长时间？2.宇宙的特点：..利用多媒体演示宇宙中的各种物质形态和它们之间的关系看课本图1.1思考：（1）宇宙中有没有东西？如果有那它们的外貌和性能相同吗？(2)宇宙中的星体之间运动吗？是如何运动的有规律吗？弄清概念：天体：天体系统：结论自然：恒星.星云性多样性天体人造：系宇宙的特点系系系性层次性天体系统总星系系系（二）宇宙中的地球：