基于Moodle的教师业务档案网络化管理研究.pdf

团日罾囤口曲靖师范学院杨敏陈声健摘要随着信息化社会的到来教师广泛使用计算机进行工作和学形成了大量数字化教师业务档案。利用实现高校教师个人业务档案网管理集个人信息、课程、科研等管理于一体是教师个人业务档案网络化管理的有效途径。关键词教师个人业务档案网络化是基于开源的体系开发岗位的工作时间、工作单位、党政职务、证明人、岗位类别以及岗位的网络教学平台也能在平台上运行是完全免费的开性质。③学习简历记录教师的学习时间、学校、所获学位和所学专放源代码软件用户到官方网站：／／．／自由业。在实现个人基本信息管理只需在的主题模块下载使用。系统最早由澳大利亚教师开发后里使用“添加资源”中的“编辑网页”即可完成。经团队及全球其他人的不断补充完善现已发展到．版教学工作档案管理。教学工作管理主要是指对教师的教学本其用户遍及世界多个国家。覆盖了整个教学活动的材料、教学活动等与教学相关的材料进行管理。主要包括块内管理主要包括课程的组织和管理学生的组织和管理课程资源容：各学期课程表、各学期工作量统计表、担任的课程、毕业论文指的组织和管理各类活动的组织和管理以及对于课程中各项内容导、实习指导、其他教学任务。各学期课程表、各学期工作量统计表及活动的评价等是支持教学活动比较理想的信息化学习环境。只需把教务处或学院提供的表格上载到平台里使用超级链接链一、基于的高校教师个人业务档案管理设计与实现接即可。课程管理是指对教师所担任的课程资源和课程活动进行．基于的高校教师个人业务档案系统建构。本案采用管理一般说来主要包括课程介绍、课程性质、教学目的与要求、教．实现笔者自年以来在本学院推广基于学要点与学时分配、课程进度表、实践教学、教材及参考文献、上课的混合式教学模式受到了广大教师的青睐。由于易学、功及学习方式、考核方式、教学建议、课程学生作品、试卷、成绩册、成能强近年学院也采用支持学院组织管理工作。在应用中绩分