八年级政治人教版第三单元 我们的朋友遍天下.doc

第三单元我们的朋友遍天下一、本单元的地位本册教材的线索是：前三单元从学生的生活区域──家庭、学校、社会的顺序扩展开来第四单元围绕交往中的品质展开。第三单元就是由前两个单元的家庭、学校中的交往扩展到社会中的交往。这里的社会特指世界范围以及网络世界的交往。随着社会发展和科技进步这两方面的交往也逐渐走进人们的生活因此有必要对学生进行这方面的教育。本单元在全册书中属于面向未来的教育对于培养学生面向世界与面向未来具有开阔视野与开阔胸襟的重要意义。二、本单元的内容结构本单元分两课即第五课“多元文化‘地球村’”和第六课“网络交往新空间”。第五课“多元文化‘地球村’”介绍各国不同的文化以及如何在不同文化中交流沟通第六课“网络交往新空间”介绍网络交往的一般特点以及如何享受健康的网络交往。两节课的思路都是先介绍一般情况概括相应的特点；然后介绍如何在这样的情景中交往。三、探究活动建议1.设计目的(1)通过查阅资料了解世界各民族的文化和风俗习惯；(2)通过交流增进对其他民族尊重与友好的感情。2.操作建议(1)学生选择一个自己感兴趣的的民族或国家通过各种途径收集资料既可以单独进行也可以几名同学一块进行。(2)条件好的同学可做成PowerPoint课件插入图片、影片或声音等立体地介绍此种文化。条件差的同学如查阅资料困难可请教地理、历史老师或家长、朋友等。(3)学生作业完成后老师可先检查一下好的作业可在班上交流。(4)在编订《世界文化荟萃》时可在相关页面设计导游语按一定的逻辑顺序编排使之成为一本既有审美价值、实用价值又有纪念意义的集子。3.注意事项(1)有些好的作业可穿插在新课的教学中因此老师一定要事先布置；(2)学生查阅资料时提醒学生注明资料的出处与时间培养学生对知识产权的尊重意识；(3)资料不能大段大段地抄下或下载要注意提炼自己的观点让资料为观点服务；(4)如果要求学生做课件提醒学生幻灯片上的文字不能太多背景色与主题内容要有色差否则影响汇报的效果。