江西省2010年九年级化学中考研讨会课件4(初高中教学衔接的思考)全国通用.ppt

对课改进程中的初高中化学衔接教学问题的思考1、试题的取材体现初高中的衔接(08江西）27．(7分)某校化学兴趣小组的同学在阅读资料时发现18世纪末法国科学家拉瓦锡曾经做了这样—个实验：让水蒸气通过一根烧红的枪管生成了一种气体。同学们对这个实验很感兴趣：难道红热的铁能与水蒸气反应?生成的气体又是什么?带着这些疑问他们设计了如右图所示的装置进行探究。(1)已知试管内湿棉花不参加化学反应它的作用是———(2)若干燥从a导管出来的气体应从(选填“b”或“c”)端管口通入；(3)对化学变化过程中生成的气体同学们有以下猜想：猜想一：生成的气体可能是氢气猜想二：生成的气体可能是(4)请你对猜想二进行探究：（表略）（08江西）24．(4分)下表是几种可燃物在压强为101KPa时间的沸点。请你回答：(1)“祥云”火炬中的燃料含有C3H8它燃烧的化学方程式是(2)X=；(3)打火机的燃料稍加压即可以液化减压后（打开开关）液体又容易气化遇明火即燃烧。上表中可做打火机燃料的是；(4)请你从表中找出一条规律。（09江西）类推的思维方法在化学学习中应用广泛例如：水（H2O）过氧化氢（H2O2）氧化钠（Na2O）过氧化钠（Na2O2）过氧化钡的化学式为（）A．Ba2OB．BaO2C．B2aO2D．BaO3江西省2010年化学样卷二江西省2010年化学样卷一27．（6分）在学习金属与酸发生置换反应时酸一般是用盐酸和稀硫酸。那么金属能与浓硫酸反应吗？如能反应发生什么反应产物有哪些？【查阅资料】①铜加热时能与浓硫酸反应生成硫酸盐、水和一种气体；②铜反应时一般以+2价出现。请你判断铜与浓硫酸的反应__（填“是”或“不是”）置换反应；【实验】把铜片放入盛有浓硫酸的试管中加热有气体产生溶液变为蓝色。过一段时间后试管中出现了白色固体。【提出猜想】（1）针对产生的气体提出以下猜想：①是二氧化硫；②是氢气；③是二氧化氮。（2）针对试管中产生的白色固体提出以下猜想：①由于不断加热水挥发是由浓硫酸结晶形成的；②白色固体是析出的无水硫酸铜。【分析讨论】针对产生的气体的猜想小王同学认为猜想③有明显错误他的理由是______________；对于剩下的两种猜想进行如下实验：点燃收集到的气体发现气体不能燃烧则产生的气体不可能是猜想__________。【实验】针对试管中产生的白色固体的猜想小刘同学做了如下实验：（1）取约3mL浓硫酸放入试管中加热与前面铜和浓硫酸实验大约相同的时间没有固体析出。（2）将原试管中的白色固体取出再往其中加入约10mL水固体全部溶解并得到蓝色溶液；【得出结论】铜与浓硫酸反应产生的气体是二氧化硫白色固体为________；请写出铜与浓硫酸反应的化学方程式：____________。（09潍坊）2008年诺贝尔化学奖授予发明和研究绿色荧光蛋白的三位科学家。绿色荧光蛋白分子中含有氨基(—NH2具有碱的性质)和羧基(—COOH具有酸的性质)。绿色荧光蛋白具有的性质是（）A．既能与盐酸反应又能与氢氧化钠反应B．只能与氢氧化钠反应不能与盐酸反应C．只能与盐酸反应不能与氢氧化钠反应D．既不能与盐酸反应又不能与氢氧化钠反应（08江西）某校化学兴趣小组同学发现长期使用的热水壶底部有一层水垢水垢的主要成分是碳酸钙和氢氧化镁。他们为了测定水垢中碳酸钙的含量将足量质量分数为10％的盐酸加入到10g水垢中产生CO2气体的情况如右图所示。(1)从图中可以看出10g水垢与盐酸反应后生成的二氧化碳最多是g。(2)水垢中碳酸钙的质量分数是多少(3)假设水垢中除碳酸钙和氢氧化镁外不含有其它杂质溶解10g水垢至少需要质量分数为10％的盐酸的质量是(最后结果保留一位小数)。（08江西）10．向装有50g稀硫酸的小烧杯中不断慢慢滴加10％的Ba(OH)2溶液至过量。有关量的变化情况见下图(横坐标表示氢氧化钡溶液的质量纵坐标表示小烧杯中量的变化)。其中肯定不正确的是（）（2006江西）15．下列各组物质只用组内溶液相互混合的方法就能鉴别的是（）A．K2SO4、BaCl2、NaNO3、NaClB．K2SO4