在初中数学教学中如何体现课改精神.pdf

课改前沿。。～每赫酶龈。．．．市港区初级中学一随着课程改革的进一步深入越来越多的教师步人课改同时教育的使命亦要培养学生的合作意识形成合作能的行列随之而来会遇到很多新问题．在这场改革中课堂教力．因此在数学教学过程中应抓住各种机会进行这一双重学是主战场、主阵地那么在课堂教学中如何体现课改精神教育使学生在竞争中发现他人、尊重他人在合作中平等竞呢下面谈谈本人的几点浅见：争、合理竞争．如“速度的变化”这一节课时．让学生以四人小一、转变教师观念’组为单位共同研究图中线形走势的含意充分体现小组间要使用好新教材贯彻好新课标精神首先就要转变教的合作．在合作的基础上各小组汇报成果对一些问题开展师的观念因为教师是新课程的实施者和解释者只有通过激烈的辩论．教师在小结时让辩论的同学客观地评价对方教师的实施和解释．新课程才能更好地为学生所接受和理解．小组的结果．在这种既合作又竞争的过程中教师逐步引导要转变教师的观念首先就要转变教师的学生观．教师不学生学会尊重他人、欣赏他人、喜欢合作、善于合作．能再把学生看作是消极地接受知识的“容器”而是知识的积四、让学生在自主学习中发挥主体作用极构建者。拥有无穷的创造潜力；是期待点燃的“火把”有着学生的数学学习过程实质上是一个数学知识的“再发自身的力量和不同的兴趣去构建知识寻求真理．现”过程．就学生而言．要学习的数学知识是一种未知世界．其次是教师角色的转变．教师是教学过程的组织者