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北师大版五年级数学上册《密铺》PPT课件.ppt
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北师大版五年级数学上册《密铺》PPT课件.ppt
密铺教学目标分组操作要求：1.8人一组，由小组长带头分工进行，如甲同学拼平行四边形，乙同学就拼梯形……2.每人将所选的图形，利用固体胶和卡纸铺一铺、粘一粘。3.8人一起观察拼出的图案，在小组内互相交流。4.全班展示时要说明自己研究的是哪种平面图形，通过拼贴发现了什么？小小设计师1619年——数学家奇柏第一个利用正多边形铺嵌平面。1891年——苏联物理学家弗德洛夫发现了十七种不同的铺砌平面的对称图案。1924年——数学家波利亚和尼格利重新发现这个事实。最富趣味的是荷兰艺术家埃舍尔与密铺。他到西班牙旅行时，受
2024-06-11
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2024-06-12
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密铺教学目标请观察,这些图形在拼接处有什么特点?请观察,这些图形在拼接处有什么特点?请观察,这些图形在拼接处有什么特点?请观察,这些图形在拼接处有什么特点?平面密铺的特点密铺大自然中的“密铺”你学会了吗？
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义务教育课程标准实验教科书（人教版）数学五年级上册它们能密铺可能和什么有关?小小设计师1619年——数学家奇柏第一个利用正多边形铺嵌平面。1891年——苏联物理学家弗德洛夫发现了十七种不同的铺砌平面的对称图案。1924年——数学家波利亚和尼格利重新发现这个事实。最富趣味的是荷兰艺术家埃舍尔与密铺。他到西班牙旅行时，受到阿罕伯拉宫种类繁多的马赛克图案的启发，创造了各种并不局限于几何图形包括鱼、青蛙、狗、人、蜥蜴等密铺作品。这些作品结合了数学与艺术，给人留下深刻印象，更让人对数学产生另一种看法。阿罕伯拉宫美妙
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