八年级政治上册 第二单元 第三节《创造生命的价值》教案 湘教版-湘教版初中八年级上册政治教案.doc

创造生命的价值【教学目标】1．情感态度价值观目标：能正确认识生命的价值从日常的点滴做起实现人生的意义激发创造有意义人生的热情。2．能力目标：进一步发展感受、体验生命价值的能力。3．知识目标：知道生命的价值在于珍惜时间在于创造；懂得实现人生的意义应该从日常的点滴做起；学会向周围的生命奉献我们力所能及的关爱。【重点难点】重点：使学生瞳得创造生命价值可以从珍惜时间做起勇于创造乐于奉献在平凡的生活中证明生命的价值。难点：学生珍惜时间习惯的养成创新精神和乐于奉献精神的培养。【学情分析】随着学生年龄的增长和生活空间的不断扩展特别是青春期的到来学生对许多生命问题有着浓厚的兴趣但对生命价值的认识不够深入。因此选取一些好的素材创设一定的情景引导学生体会生命的价值学会反思自己让学生在自主探究、合作交流、创造与感悟中感受生命的价值明确生命的意义使他们学会用自己的行动去创造有价值的人生提升人生的价值和生命的质量。【教学方法】情境教学法、讨论法、讲授法等。【教学过程】1．创设情境导入新课播放歌曲：《童年》MTV。师：伴随着《童年》熟悉的歌声说一说你们的感受。生：以小组为单位进行交流三分钟后学生自由发言。总结：生命是由一小时一小时、一分钟一分钟积累起来的对于每个人只有一次时光易逝我们应该学会珍惜时问。2．问题引入深化重点问题师：“石头怎样才能在水上漂起来?”生：学生自由发言。总结：速度决定了石头能否漂起来。人生也是如此没有人为你等待4没有机会为你停留只有与时间赛跑才有可能会赢。如果我们的生命要创造价值就要珍惜时间不断充实生命的内涵。生：(1)以小组为单位交流有关珍惜时间的名言俗语。(2)把“我珍惜时间的座右铭”写在老师课前发给的纸片上贴在课桌的右上角。3．听故事讲述自己身边事多媒体展示材料：周婷婷——中国的“海伦·凯勒”(具体内容见教学素材)。大家思考：周婷婷有哪些地方值得你学习?师：在你的学习、生活中是否有过创造活动?生：学生自由发言讲述自己或身边的故事。总结：我们可以从身边的小事做起从现在做起在平凡的实践中创造。创造能挖掘人的潜能尽显生命的魅力。4．课堂辩论赛探究学习难点题目：“奉献是伟人的事我们平凡人生命中没有奉献的机会。”正方：奉献是伟人的事。反方：平凡人也可以奉献。组织：将原来六个学习小组按座位分成两大组以抽签方式确定本组的论题讨论几分钟后两组辩手轮流发言(在规定的时间内不发言的组扣分)最后每一组由一名主辩手归纳总结本组的论述。师：根据论点鲜明、论据充分、论证有力、参与发言人数多为标准确定胜负(评判标准最好在辩论前告知学生)。总结：我们的生活中有许多平凡的人默默地奉献着他们用无声的付出证明着生命存在的价值。人们都向周围的生命奉献力所能及的关爱时我们的生活就会更加美好。讨论：我们可以为我们的班级、学校及我们身边的人做些什么?(引导学生认识到：从身边的小事做起从现在做起向周围的生命奉献我们力所能及的关爱。关爱他人照亮他人证明生命的价值。)播放歌曲：《爱的奉献》MTV。5．心灵碰撞感悟人生多媒体播放“2005年度感动中国”片段。(1)小组同学交流观后感。(2)说一说：在今后的学习、生活中自己打算如何去做?【板书设计】珍惜时间创造生命的价值勇于创造乐于奉献【注意事项】1．《2005年度感动中国》的剪辑要根据学生的实际加以选择。2．学生在讨论交流的过程中要注意作正面的引导。3．尽量避免成人化的说教和灌输要积极创设情境。教学中要引导学生自主探讨、独立思考激发他们创造有意义人生的热情。4．注意联系学生的生活实际可以针对不同类型的学生加以重点点拨。【课后作业】《基础训练》P17训练五