陕西省榆林一中高中历史 1-3《宋明理学》学案 人民版必修3.doc

陕西省榆林一中人民版高中历史必修三学案：1-3《宋明理学》一、儒学的困境与儒学复兴运动春秋——产生；战国——蔚然大宗；秦朝——遭到打击；西汉初——复苏；汉武帝——正统1．儒学的困境（1）儒学的权威性被严重削弱。（2）时期、两教兴起直接冲击着儒学独尊的地位。（3）唐末五代之后儒学不断受到质疑其统治地位进一步被削弱2、儒学复兴运动的掀起（1）表现：①先声——唐代中后期和提出复兴儒学的主张②掀起——北宋士大夫们掀起了一场声势浩大的运动（2）主张：“”和“华夷之辨”（3）影响：①研习儒经义理之风大开士气大变重、讲、励的社会氛围逐渐形成；②应运而生。二、北宋五子与理学的创立1、理学的基本思想特征：将提升到“”的高度形成一整套囊括的严密思想体系又称新儒学。2、北宋五子（1）结合《周易》解释《》为的理论提供了依据。是理学的开创者。（2）重新排列《》的六十四卦试图揭示宇宙规律进而解释人类社会命运。周敦颐和邵雍为理学的建立开辟了道路。（3）:①开创了理学中的“”一派是理学中的杰出代表对理学的创立贡献巨大。②严格区分了等概念准确地表达了理学的基本宗旨和精神。（4）兄弟合称“二程”①确定了理学的最高范畴“”②“天理”的核心是“”是修养的最高境界。③仁者能获得“”。三、朱熹的学说与理学的成熟1．南宋是理学的集大成者他建立了庞大而严密的理学体系。2．朱熹的理学体系包括三个部分-----本体论、修养论、社会政治理论（1）本体论：①认为比更根本逻辑上先于；②气有变化的能动性理不能离开气。③万物之理终归为一这就是“”。（2）修养论：是以本体论为基础的关于、的学问。①区分教育的“小学”和“大学”两个阶段强调“”②“”是道德价值的终极源泉是修养的最高境界。③仁者境界就是在于强调。社会政治理论：是以为依据的社会实践的理论。①道的价值内涵是“”；②儒家干预政治的关键就是要设法“”。朱熹与其思想的历史地位_________________________________________________________________；（2）___________________________________________________________________。四、陆王心学与理学的发展1、陆王心学的基本特征：（1）强调（2）主张扫落枝叶2、心学的出现的意义：标志着重建的理论任务的完成。3、南宋思想家：（1）地位：的开创者（2）思想：①其核心命题是“”他用对此予以印证。②他认为“”和“”是人心之弊所以要将其剥落、扫除。明代思想家：(1)地位：心学的者思想：①_________________________________________________________;②_________________________;③________________________。课堂练习1、“四书五经”是儒家思想的经典。“四书”是指()A、《尚书》《礼》《易》《春秋》B、《大学》《论语》《孟子》《中庸》C、《大学》《论语》《尚书》《春秋》D、《尚书》《春秋》《孟子》《中庸》2、南宋朱熹是理学的集大成者他提出“存天理灭