有效运用多媒体构建语文课堂.pdf

中学教学参考年月总第期语文·学科视点有效运用多媒体构建语文课堂安徽太和县第五中学孔文倩摘要在教学过程中教学媒体是一个重要因素教学传播通过媒体进行它沟通了教与学两个方面对教与学的效果和效率影响很大。为适应信息化社会的发展要求以信息化带动教育现代化促进教师教育跨越式发展从构建语文新课堂的角度出发对多媒体技术与语文教学的有效结合谈些许认识。关键词有效多媒体语文教学中图分类号．文献标识码文章编号——新课程指出语言文学与其他学科的区别在于它是那么语文教学中如何有效运用多媒体呢众所周以培养学生的形象思维能力为主的学科。其完成途径知多媒体辅助语文课堂教学有其独特的优势只有把主要是通过课堂教学使学生感受文学形象品味作品多媒体技术与教学内容合理有机地渗透、融合再根据的语言以便领悟作品的艺术价值。新课改下随着多学生不同的领悟与接受能力因材施教才能达到理想的媒体技术的广泛运用语文教学中学生形象思维能力已教学效果。下面笔者根据自己的教学实际、课后反思得到了很大的提高。以及课堂生成谈些许体会。一然而时下在运用多媒体技术方面仍存在一些问、主辅分明追求实用题如有些语文教师不考虑教学内容的实际过度使用语文课上尤其是朗读课上教师不能单纯用多媒盲目滥用结果造成部分学生对多媒体教学心存抵触体演示来代替学生的朗读更不能一味用事先设计好的课堂教学效率大大降低。众所周知学生都喜爱在愉快固定答案代替学生睿智的回答而只能以学生的学习为和谐的氛围中学习也只有在这样的氛围中学生的聪主多媒体的运用为辅把多媒体看做语文教学的一个明才智才能得到充分发挥个性心理才能得到充