英语单词竞赛总结.doc

英语单词竞赛总结为了检测本学期学生学习和记忆英语词汇的效果，营造学校英语氛围，提高学生学习英语的兴趣，督促学生在平时学好单词，也督促英语教师紧抓日常词汇，我校于2016年6月2日星期四的课外活动举行了三至六年级全员参与的单词竞赛。本次单词竞赛采取闭卷笔试的方式，根据中文写英语。竞赛中，孩子们奋笔急书，争分夺秒，力争在最短的时间内完成本册英语学习所遇到的全部单词。一、取得成绩本次单词竞赛，各年级单词总量：三年级70个，四年级99个，五年级156个，六年级91个。各班单词竞赛全对满分的人数和平均正确率班级全对人数（人）平均正确率三一班（33人）992.33%三二班（34人）1093.28%四一班（41人）888.54%四二班（42人）168.86%五一班（46人）060.93%五二班（47人）587.31%六一班（42人）2488.93%六二班（40人）2894.09%首先向全对的同学表示祝贺，这是你们努力付出的汇报，你们是最棒的。其次，根据各班平均正确率高低排序，优胜班级为：第一名六二班94.09%第二名三二班93.28%第三名三一班92.33%二、比赛中存在的不足在竞赛的过程中，我们也发现了同学们在答题时不能“定心”，影响了答题，学习习惯有待提高；另一个是当一些学生发现题单词难度较大时，不是认真思考慎重答题，反而是采取放弃的态度。此次比赛，有的学生对单词的掌握实在是不过关，这就要求我们在平时认真对待学习，认真背单词。通过本次比赛让学生更加重视英语单词的意义，加强背诵单词的意识。提高学生学习英语的兴趣，提高学生背单词的能力。为提高英语成绩打下扎实的基础，营造校园的英语文化氛围。我们全体英语组教师也认识到，在今后的日常教学要一如既往、持之以恒的对学生进行训练，培养学生良好的习惯。不断鼓励学生能即学即用，能将课堂上学到的运用生活中，在生活学以致用。