中考化学教材化总复习 第2章 身边的化学物质课件 沪教版.ppt

第3课时性质活泼的氧气第4课时奇妙的二氧化碳第5课时自然界中的水第2章身边的化学物质第3课时┃性质活泼的氧气1．物理性质：通常状况下是______色______气味的_______________溶于水密度比空气略________液态或固态时颜色变为______色。2．化学性质：氧气是一种化学性质___________的气体。在点燃的条件下能跟木炭、硫、铁等物质反应同时放出热量。第3课时┃考点聚焦第3课时┃考点聚焦第3课时┃考点聚焦第3课时┃考点聚焦第3课时┃考点聚焦(6)用高锰酸钾制取氧气时试管口应塞__________以防止加热时高锰酸钾粉末进入导管。(7)加热时先____________使试管均匀受热然后集中在试管底部加热。(8)用排水法集气时应注意当气泡从导管口连续、均匀地放出时再收集否则收集的气体中混有空气。当集气瓶中液面下降至瓶口、集气瓶口外侧有大气泡冒出时证明已满。用排水法收集完毕应先将______移出水面再____________。防止水进入试管中使试管炸裂。(9)收集完氧气的集气瓶应盖上玻璃片______。第3课时┃考点聚焦第3课时┃归类示例第3课时┃归类示例变式题下列实验现象描述错误的是()A．铁丝在氧气中燃烧火星四射B．硫在氧气中燃烧产生蓝紫色火焰C．红磷在氧气中燃烧产生白雾D．木炭在氧气中燃烧时发出白光第3课时┃归类示例______________________________________第3课时┃归类示例第3课时┃归类示例第3课时┃归类示例第3课时┃归类示例第3课时┃归类示例第4课时┃奇妙的二氧化碳第4课时┃考点聚焦第4课时┃考点聚焦第4课时┃考点聚焦第4课时┃考点聚焦例1有一首赞美某种气体的诗其中几句是“她营造了云雾缭绕的仙境她驱散了炎炎夏日的暑气她奋不顾身扑向烈火她带给大地勃勃生机……”诗中所赞美的气体是()A．氧气B．二氧化碳C．氮气D．稀有气体第4课时┃归类示例第4课时┃归类示例(3)从图中任选一种物质并说出它的一种用途是___________________________________________________。(4)写出图中转化关系中属于化合反应的一个化学方程式:___________________________________________。第4课时┃归类示例第4课时┃归类示例第4课时┃归类示例第4课时┃归类示例变式题请你根据图4－4回答下列问题。(2)对于标签已经脱落的甲、乙两瓶试剂小王把标签1和标签2分别正确贴好标签1应贴在______瓶上(填“甲”或“乙”)。(3)用D装置收集某种气体时如何判断气体已收集满？_____________________________________________________。(4)实验室制取二氧化碳时可选用的发生装置是__________可以选用的收集装置是________；若要验证它还缺少的一种试剂是______________________。第5课时┃自然界中的水第5课时┃考点聚焦第5课时┃考点聚焦第5课时┃考点聚焦第5课时┃考点聚焦例1科学家发现在特殊条件下水能表现出许多有趣的结构和性质。一定条件下给水施加一个弱电场常温常压下水结成冰俗称“热冰”图5-1为其计算机模拟图。下列说法正确的是()[解析]“热冰”仍然是冰但“热冰”不是由于温度的变化使水结成的冰而是在电场作用下形成的该变化的过程是物质的状态发生了改变构成物质的微粒没有发生任何变化。从图片可知分子由无序转化为了有序间隔也发生了变化。第5课时┃归类示例[解析]超临界水是常态水在温度超过374℃、压强超过2.21×107Pa下形成的气、液密度相等的一种特殊状态的物质在这一变化过程中没有生成其他物质属于物理变化；超临界水的形成要求是高温高压所以处理废塑料时对存放的容器要求也就相应较高。第5课时┃归类示例第5课时┃归类示例变式题水是人类最宝贵的自然资源多一滴水就可能多一条生命。小明利用如图5－3