预览加载中,请您耐心等待几秒...
1/10
2/10
3/10
4/10
5/10
6/10
7/10
8/10
9/10
10/10

亲,该文档总共55页,到这已经超出免费预览范围,如果喜欢就直接下载吧~

如果您无法下载资料,请参考说明:

1、部分资料下载需要金币,请确保您的账户上有足够的金币

2、已购买过的文档,再次下载不重复扣费

3、资料包下载后请先用软件解压,在使用对应软件打开

第三课中华人民共和国民法第一条为了保障公民、法人的合法的民事权益,正确调整民事关系,适应社会主义现代化建设事业发展的需要,根据宪法和我国实际情况,总结民事活动的实践经验,制定本法。中华人民共和国刑法第一条为了处罚犯罪,保护人民,根据宪法,结合我国同犯罪作斗争的经验及实际情况,制定本法。中华人民共和国立法法第一条为了规范立法活动,健全国家立法制度,建立和完善有中国特色社会主义法律体系,保障和发展社会主义民主,推进依法治国,建设社会主义法治国家,根据宪法,制定本法。序言普通法律规定的内容:中华人民共和国公民的人身自由不受侵犯1、宪法的地位?如何理解宪法具有最高的法律效力?2003年3月17日,27岁的孙志刚在广州大街上行走时,因为未办理暂住证被收容。三天之后,孙志刚在广州收容人员救治站被打死。5月16日,许志永、俞江、滕彪3位青年法学博士以公民名义“上书”全国人大常委会,要求对国务院制定的《城市流浪乞讨人员收容遣送办法》有关条款进行违宪审查。6月18日国务院宣布废止1982年5月发布的《城市流浪乞讨人员收容遣送办法》。2003年5月12日下午3时许,沈阳市一名初一学生苏某在距离人行横道70米处横穿1条宽约14米的机动车道,到对面的公共电话亭去打电话,被驶来的汽车撞倒,受重伤。这个交通事故责任在谁?根据沈阳市第41号政府令颁布实施《行人与机动车道路交通事故处理办法》里“因行人违章发生交通事故,负事故的全部责任”的规定,也即,“行人违章,撞了白撞”,经有关部门调查取证,裁定责任在于苏某,故苏某要负事故的全部责任。苏某是否同意“白撞”这样的裁定?苏某的上诉是否成功呢?给你说法普通法律法规的内容不能和宪法相违背、相抵触,否则将被视为违宪而被宣布无效。宪法的制定和修改的程序比普通法律更为严格填一填小资料:法律导航**在我国,国家的一切权力属于。再次,不能做宪法和法律未授权的事。经济文化和社会方面的权利目前,我国面临着这样一个不可回避的现实:在12亿多的人口中,仍有7000万农村人口尚未摆脱贫困,一些山区的农民一年的收入不过几百元。仅能维持日常开支,没有足够的能力支付子女上学所需的费用。即使孩子读完初中,也没有能力让孩子升入高一级学校继续读书,于是便放弃对孩子的培养。2、国家的命运,有赖于对青年的教育。——亚里士多德你认为国家要采取哪些法律上的措施,才能保证他们实现读书的愿望?《宪法》做出规定:公民有受教育的权利;要保护儿童的合法权益温总理报告中提出,从今年起,免除国家扶贫开发工作重点县农村义务教育阶段贫困家庭学生的书本费、杂费,并补助寄宿学生生活费;到2007年全国农村普遍实行这一政策,使贫困家庭的孩子都能上学读书,完成义务教育。今年起,中央财政将安排13亿元,地方财政安排28.1亿元。这意味着中国贫困地区592个县约1400万农村贫困家庭的中小学生将可以享受国家提供的全免费教育。此外,今年中西部地区享受免费教科书的农村义务教育阶段家庭贫困中小学生将达到约3000万人。三年内,全国农村所有贫困家庭的孩子都可以“全免费上学”了。新政策的实行将使中国农村的所有穷孩子在接受教育的起点上享受公平。普通法律规定的内容:树立宪法意识,维护宪法权威真实的故事小组讨论交流树立宪法意识,维护宪法权威小组讨论交流小链接树立宪法意识,维护宪法权威“没有监督的权力,必然会滋生腐败”城管野蛮执法社会风景1.根据宪法规定,上述行为侵犯公民的哪些基本权利?2.假如图片中的主人翁是你的朋友,请你告诉他该怎么办?3、请你根据第2问,续写出情境的结果。材料一:我国刑法、民法、未成年人保护法等法律,均特别写明“以宪法为根据制定本法”或“根据宪法,制定本法。”材料二:胡锦涛总书记要求“全党同志,全体国家机关工作人员和全国各族人民,都要认真学习宪法,遵守宪法,维护宪法,保证宪法在全社会的贯彻实施。”(1)材料一说明了什么?(2)从材料一所说明的问题,可以看出宪法的地位如何?宪法的地位对青少年提出了怎样的要求?(3)为了贯彻落实材料二中胡锦涛总书记的要求,某校八年级学生准备开展系列宪法宣传活动,请按要求完成下列问题:①列举不少于三项与宪法有关的具体宣传活动。②至少写出两条宣传宪法的标语。分析:这是一道对学生进行多种能力考查的好题,准确作答需要考生灵活运用知识,善于概括综合,注重探究实践。第(1)题旨在考查学生灵活运用所学知识的能力。解答该题需要结合所学知识把材料上升到一定的高度来认识。第(2)题第一问旨在考查学生的概括综合能力。解答该问只要能把第(1)题所说明的问题加以概括和综合即可。第二问旨在引导学生践行,提高学生的行为能力。第(3)题旨在考查学生的实践和探究能力。解答第①问,要注意“与宪法有关”、“宣传活动”这两个限制条件,所举活动只要符合这两个限制条件即可;解答第②问,要注意围