新课程背景下的职高语文教学探索.pdf

探索争新课程背景下的职宣同口；厢’五丑文教学探索傣小惠新课标《职业高考语文备考考学生怎能不产生奋发进取学而不厌纲》明确规定：“语文课程具有丰富的积极影响；教师严谨的治学风格、的人文内涵和很强的实践性。应该重实事求是的教学态度、公正无私的人视语文的熏陶感染作用和教学内容的品这本身怎不令学生信服职高学价值取向。”在语文教学过程中应生有其自身特点相对普通中学的学贯彻言语知识和技能、情感和态度与生来说他们比较独立、早熟不太学习过程和方法相统一的原则让我愿受管束对他们的教学管理有一定们的语文教学在刻意间或不经意间去难度要想更顺利地实施教学就要撞击学生的心灵引导学生对生活、先收住他们的心。许多职高学生是因少与学生沟通谈心久而久之师生对人生的思索。为信服这个老师才去学习这门功课。关系越来越僵。甚至一学期上下来一．在教学过程中渗透人文关怀所以职高教师应提高教书育人的工作班上学生的名字老师叫不全学生不让语文教学回归生活关爱生艺术在语文教学中关心爱护学生知道老师姓什么。从教育心理学角度命注重人本发展个性。以学生的做学生的良师益友。对待学生要一视分析学生在未理解学科的意义发展为本充分利用语文教材挖掘同仁尊重学生的人格用真挚的情之前常以与教师情谊发展的程度来中华优秀传统文化让学生受到传统感温暖学生。教师自身也要不断地学决定是否认真学习此门学科。因此文化的熏陶和人类高尚精神的陶冶