初中数学有效教学策略研究.pdf

弗．毯弟期读与写杂志年月初中数学有效教学策略研究颜怀才江苏省宿迁市泗洪县梅花中学江苏宿迁中图分类号：．文献标识码：文章编号：新课程实施以来．全国各地都在积极实施新课程教学改革。头像学生顿时满腹狐疑“我们的数学老师又不是美术老师．为在新课改的初中数学课堂教学中存在着一个普遍的问题就是教什么要用简单工具画出这张形状相同、大小不同的头像呢”教学重形式、轻实质高投入、低产出学生没有得到真正有效发展师抓住学生心情愉快、求知欲高的时机进行愉快教学收到了良的教学低效现象其原因是多方面的需要我们认真研究教学的好的效果。策略更新观念发挥主观能动性．钻研教材．把握教材、创造性营造轻松愉快的课堂氛围提高教学交往的有效性地使用教材改革课堂教学评价的办法提高课堂教学的质量。教师要营造一个轻松愉快的课堂氛同就要转变传统观念为了能探索自主、高效、充满活力的课堂教学取得显著成效就打破正统的教学方式要建立民主、平等的师生关系积极创设要进行有效教学。下面笔者结合自身教学实践对初中数学有和谐、激情的课堂氛围．增强师生之间的教学互动。要改变教师效教学策略分析几点：与学生之间单