法律护我成长 (2).ppt
仙人****88
亲,该文档总共13页,到这已经超出免费预览范围,如果喜欢就直接下载吧~
相关资料
法律护我成长 (2).ppt
法律护我成长法律帮他找到爱阅读书48页思考:1.什么是儿童权利公约?2.《儿童权利公约》共有多少条?最根本的权利可概括为哪几种?3.《儿童权利公约》是不是适用于世界上所有国家的儿童?我国加入这一公约,说明了什么?《未成年人保护法》(家庭保护)要求:1.小组长带领组员认真研读法律法规,组织组员进行有序研究,记录员记录组员的观点。2.小组研究时,要轻声细语,小组长根据问题合理安排发言代表。3.小组研究完,代表组织好自己语言,准备发言,其它同学坐正。《未成年人保护法》中赋予我们的合法权利1990年的一天,一个活
法律护我成长 (2).doc
今天,伴随着新课程的实施学生已成为教与学的主角,课堂上出现了更多的师生互动、平等参与的局面,教学组织形式异彩分呈,小组合作探究的学习方式成为其中一个闪光的亮点。如何让学生去进行合作,去开展有意义的合作要知道,没有经过训练的合作小组是散乱的,这样的学习肯定是失败的,最起码对大多数学生是没有效果的。在多次听课中,我发现多数的小组学习,形式大于效果,基本上是低效的、放任的。常见问题常见问题一:小组成员间缺乏必要的人际交流和小组合作技能,不具备合作的心向和倾向性,学生本能地不知道怎样与他人进行有效的互动。常见问题
法律护我成长 (2).doc
法律护我成长一、教学目标:1、情感与态度:培养学生知法、懂法,有辨别违法、合法的意识,争做遵纪守法的好公民。2、行为与习惯:培养学生学会依法、用法。使学生能够做到依法享有自己正当的权利,依法保护自己,依法尽自己的义务。3、知识与技能:使学生了解国际上以及我国为保护少年儿童的权益所制定的法律法规,以及社会上能够保护、帮助未成年人的机构、部门。二、教学重难点:重点:让学生在学习活动中,了解我国为保护少年儿童的权益所制定的法律法规,并且能够运用这些法律法规来解决生活中存在的问题,从而培养学生知法、懂法,能够运用
法律护我成长 (2).ppt
第20课法律护我成长感受篇话感受国家专门保护未成年人的法律:小亮:同学们,你们的生活一定很幸福吧?可老天为什么对我这么不公平?爸爸整天喝酒,还说“能喝酒的男人才是真正的男人”,劝我跟他一起喝。有时候喝醉了就胡乱骂人,甚至对我和妈妈拳打脚踢,我身上的新伤旧伤加在一起,数也数不清啊。最后,忍无可忍的妈妈选择了和爸爸离婚,可他们谁也不要我。我先去找妈妈,妈妈说:“别来找我,找你爸去!”我只能又战战兢兢地去找爸爸,爸爸说:“别来烦我,找你妈去!”我多想有个家,一个温暖的家啊!第二幕案件回放第四幕青少年应增强自我保
7法律护我成长2.ppt
7.法律护我成长在你们成长的三千多个日日夜夜里你一定得到过许多人的保护。其实在我们的成长过程中除了父母、家人、老师的保护我们还离不开一种特殊的保护那就是法律的保护。曾经有这样一个孩子没有人来爱他了也没有人要他了后来历尽千辛万苦他终于找回失去的爱。是谁帮他找回了爱呢?请看案例《法律帮他找回爱》讨论:①小建通过什么方式找回了爱?②如果没有法律的保护小建会怎么样?③从这个案例中你明白了什么?法律的保护是真真切切的。青少年时期是人一生中的重要时期由于我们年龄小认识能力有限、识别