泰国留学生汉字习得偏误分析.doc

泰国留学生汉字习得偏误分析摘要泰国是与我国接壤相邻的友国，从历史的发展角度看，我国与泰国一直保持着友好的贸易往来，在此基础上，文化的交融也不可避免，尤其是语言的交融，但是一直没有形成一套系统并且权威的语言交流体系。汉字习得研究是多种多样的，从“汉字”—本身的部件研究、“汉语学习者”—习得语境和文化氛围、以及“教师”—素质和技能这三个方面进行分析。通过文献法、访谈法和对比分析法从泰国留学生汉字习得偏误的表现与分类、不同偏误的类型和原因的分析以及针对汉字书写偏误的教学措施，这三个部分对泰国留学生在汉字习得方面进行研究，提出了对泰汉语教学应着重应该注意的方面：课堂教学要结合现代化的多媒体教学、在汉字教学中融入文化因素、培养学生的部件意识和不规则意识。关键词：汉字文化圈；部件研究；偏误分析；文化导入；多媒体教学AbstractThailandisborderwithChinaadjacentcounties,fromtheperspectiveofhistoricaldevelopment,ChinaandThailandhavemaintainedfriendlytrade,onthisbasis,culturalintegrationisinevitable,especiallyinlanguagecommunication,butithasnotformedasystemandauthoritativelanguageexchangesystem.ThestudyofChinesecharacteracquisitionisvaried,analyzedfromthreeaspects:thecomponentof"Chinesecharacter",thecontextandculturalatmosphereof"Chineselearners",andqualityandskillof"teachers".Throughtheliterature,interviewsandcomparativeanalysisofChinesecharacteracquisitionerrorsofThaistudents,theanalysisofthetypesandcausesofChinesecharacterswritingbias,threepartsofThaistudentsinChinesecharactersstudy,putsforwardtheteachingshouldfocusattention:classroomteachingshouldcombinemodernmultimediateaching,culturalfactorsinChineseteaching,trainstudentspartsconsciousnessandirregularconsciousness.Keywords:CulturecircleofChinesecharacter;Componentresearch;Erroranalysis;Culturalimport;Multimediateaching目录TOC\o"1-2"\h\uHYPERLINK\l_Toc7648摘要IHYPERLINK\l_Toc16653AbstractIHYPERLINK\l_Toc5224目录IIIHYPERLINK\l_Toc27557一、绪论1HYPERLINK\l_Toc6713（一）研究起源1HYPERLINK\l_Toc14603（二）研究意义1HYPERLINK\l_Toc18072二、泰国留学生汉字习得的背景及策略2HYPERLINK\l_Toc25301（一）泰国留学生汉字习得的背景2HYPERLINK\l_Toc30369（二）泰国汉语学习者汉字习得的途径3HYPERLINK\l_Toc7201三、泰国留学生汉字习得偏误4HYPERLINK\l_Toc31140（一）偏误的类型4HYPERLINK\l_Toc25858（二）偏误分析7HYPERLINK\l_Toc3426四、汉字习得的过程和难点8HYPERLINK\l_Toc12873（一）学习者学习汉字的过程8HYPERLINK\l_Toc4400（二）学习者学习汉字的难点9HYPERLINK\l_Toc21650五、教学建议9HYPERLINK\l_Toc20310（一）校方提供的学习环境9HYPERLINK\l_Toc8384（二）教师的素质10HYPERLINK\l_Toc30229（三）课堂教学设计10HYPERLINK\l_Toc11594（四）学生本身的学习觉悟10HYPERLINK\l_Toc26177结语11HYPERLINK\l_Toc21258参考文献