高校散打教学现状的调查与分析开题报告.doc

开题报告题目：高校散打教学现状的调查与分析报告人：一、文献综述社会在不断进步和发展，教育事业也在不断改革和完善，我国一些高校的体育教学课程中融入了散打教育教学。散打有很强的民族特点，对学生的身心健康都有很重要的现实意义和影响，有很积极的社会价值。散打运动不仅能够强身健体还能够陶冶人的性情，所以备受高校学生喜爱。文章主要讲述了高校在体育教育的改革和完善中加入了散打的课程，大大提高了学生对体育课程的主动性和积极性，对学生的身心健康造成了积极的影响，但是通过许多高校的走访和调查得知，现在高校的散打教学现状不容乐观，很多高校的散打教学方法和教学模式上存在很多的问题，严重影响了体育教学的质量和效率，因此针对本文针对这种现状进行系统、全面地分析，并且设计出一些具体解决方案。二、选题的目的以及意义选题的目的：教育不断进步和完善，体育课程也不断进行改革和创新，高校的散打教学已经受到社会各界的广泛关注，但是散打教学的现状却不蓉乐观，出现了很多的问题，针对这种现状采取了一系列的措施对高校散打教学模式、教学方法进行完善。选题的意义：高校的散打教学能够强身健体，还能够陶冶学生的性情，能够促进高校学生健康快乐的成长，有益于高校学生的身心健康，对高校散打教学的现状进行科学调查和分析，能够有效提高散打教学的质量和效率，促进高校学生体育教学健康、稳定发展。三、研究方案本文主要通过对一些高校的散打教学走访和调查，采用文献资料调查法、社会实践法、问卷调查法，针对散打教学的现状进行科学地分析，有目的地改革和实践，促进高校散打教学的顺利实现，促进体育教学的整个体质量和效率。四、参考文献[1]王铁流．高校公共体育课开设散打教学可行性探讨[J]．西安体育学院学报，2009，17(01)：173—175[2]申国卿，王晓娟，许卫国．普通高校武术散打课程教学的心理学因素分析[J]．山西师大体育学院学报，2008，20(01)：102一104[3]卢吴．谈如何提高高校散打课的教学效果[J]．辽宁体育科技，2010，26(03)：176-177[4]刘逢翔．山东省城镇中学武术教学现状的调查与对策研究[J]．山东体育科技，2011，24(02)：142—143[5]阳亚雄，童世敏，杨洪．对散打运动在重庆高校开展情况的分析研究[J]．成都体育学院学报，2009，10(05)：184—185[6]李静波，张晓宇，王鹏．第4届女子世界杯比赛停顿特点的研究[J]．西安体育学院学报，2007，22(05)：182—183[7]孙文新，王方，都祖德，等．中国优秀女子组求运动员比赛能力现状的研究口]．中国体育科技，2009，37(12)：118—12l五、指导老师的意见