提高中考语文复习效率之我见.pdf

毵教研前沿年月日提高中考语文复习效率之我见文刘涛语文是一门综合性学科它不仅具有工具性更具有艺术性。就会拨开云雾见青天了一个人的语文水平的高低不仅反映了他能识多少字记多少个词．病句的辨析语背多少段文章更重要的是反映了人的全面修养和综合素质。先要梳理病句的种类然后突破难点。例如：“谁会否认地球不人的思想品质、待人接物、思维方式、洞察能力以及个性胆识等等能绕着太阳转呢”这个句子看似复杂但只要告诉学生双重否定都可以在他的文章中表现出来。语文作为一门较为特殊的学科要表肯定肯定的反问表否定否定的反问表肯定就会迎刃而解了。在中考取得比较满意的成绩必须要有综合的语文能力和较高的再如：“一个人是否拥有创造力最主要的是要留意自己细小的想语文修养。而语文能力和修养的养成主要靠在平时语文学习中不法。”这个句子前面是肯定和否定两方面后面是肯定的一方面前断的积累和提高才能获得很难在中考语文毕业复习中达到立竿后就矛盾了。像这类题只要我们能对症下药就不难得出正确答见影的效果。那么中考语文复习就没有作为了吗答案是否定的。案。因此我们不但要教给学生方法还要教会学生答题技巧。研究近年来中考语文试题发现普遍有这样的趋势：注重考查考生．诗词的鉴赏的认知能力和知识迁移能力具有高度的开放性试题发端于课很多同学做诗词鉴赏经常是一头雾水摸不着头脑。其实这类内延伸到课外；关注焦点聚集热点拓宽学生的视野；试题大多题很简单题干的要求大多是选错误的一项。乍一看茫然但只要联系学生的生活实际创造交际环境体现人文关怀；题型多样难读题稍微细心点不难发现选项。如李清照的《武陵春》中“日晚倦易适度既检测学生的基础又考查学生的应变能力。试题包括五梳头”是通过日色已晚而作者无心梳洗打扮来表达内心的哀伤。大块：基础知识及其运用、文言文阅读与理懈、语言的积累与运用、而题干上却说是“想梳头却无力梳洗”这就迥然不同了。又如苏轼现代文阅读与理解、作文。内容繁杂复习量大要想提高复习质的《江城子·密州出猎》中题干上说“与温庭筠的《望江南》格调相量我认为可以从以下几方面入手。