山东省肥城市湖屯镇初级中学八年级物理《电荷》学案 人教新课标版.doc

山东省肥城市湖屯镇初级中学八年级物理《电荷》学案人教新课标版【学习目标】●认识摩擦起电的现象了解电荷的种类及电荷间的相互作用；●了解验电器的原理及其作用了解电荷量及其单位；●了解原子结构认识元电荷、自由电子和电荷的移动。【学习重点】电荷种类及相互作用验电器原理原子结构【学习难点】原子结构及摩擦起电的原因【学习过程】情境体验引入新课思考：当空气干燥时用塑料梳子梳头发为什么头发会随梳子“飘”起来；如果我们身上穿了化纤衣服衣服会粘在皮肤上在晚上脱衣时有时会发出响声甚至出现火花。这些现象发生的原因是什么？潜能开发自主探究活动一：认识电荷1.做一做想一想：用毛皮摩擦橡胶棒用毛皮摩擦橡胶棒分别把棒靠近纸屑羽毛等轻小物体观察会发生什么现象？这些现象说明了什么？2．使物体带电的方法（1）摩擦起电：请你举出几个日常生活中常见的摩擦起电的例子。（2）接触带电：3．两种电荷做一做想一想：a：将被毛皮摩擦过的橡胶棒放在支架上用另一根被毛皮摩擦过的橡胶棒去靠近它看到什么现象？b:将被丝绸摩擦过的玻璃棒放在支架上用另一根被丝绸摩擦过的玻璃棒去靠近它看到什么现象？由a.b两现象可以得出什么结论？c：将被毛皮摩擦过的橡胶棒放在支架上用被丝绸摩擦过的玻璃棒去靠近它看到什么现象？说明了什么？细分析：讨论分析以下材料：人们通过大量的实验研究发现用摩擦的方法可以使各种各样的物质带电。带电后的物体凡是跟丝绸摩擦过的玻璃棒互相吸引的必定跟毛皮摩擦过的橡胶棒互相排斥；凡是跟毛皮摩擦过的橡胶棒互相吸引的必定跟丝绸摩擦过的玻璃棒互相排斥。你能归纳出什么结论：___________________。这种方法是在实验的基础上加以科学的推理以前学习_______用到过此方法。精阅读：阅读课本98页倒数第三自然段找出正、负电荷的规定并记录在下面。正电荷：指被_____摩擦过的_____棒所带的电荷可用“+”表示。负电荷：指被_____摩擦过的_____棒所带的电荷可用“-”表示。小结：（1）自然界只有_____种电荷_________________叫做正电荷；___________________叫做负电荷（2）电荷间的相互作用：___________________。【习题1】有两个通草球甲带正电能吸引乙则乙（）A.不带电B.带正电荷C.带负电荷D.可能带负电也可能不带电【习题2】三个通草球甲、乙、丙分别相互靠近时结果发现甲吸引乙球乙球吸引丙球已知甲球带正电则丙球（）A.带正电B.带负电C.不带电D.以上三种情况都有可能4、验电器做一做想一想：到物理实验室借一个验电器观察它的结构并用被毛皮摩擦过的橡胶棒接触验电器的金属球有什么现象发生？为什么会发生这种现象？用力多摩擦几下橡胶棒再去接触验电器的金属球验电器金属箔片张开的角度变____________验电器金属箔片张开的角度不同说明了_____________________不同。5．电荷的多少叫_____用字母Q表示。电量的单位是_____简称库符号是_____。活动二：认识原子的结构精阅读：阅读课文99页完成以下问题6．电荷来自哪里（1）一切物质都是由分子、原子组成的。原子是由_____和_____组成的。原子核带_____电电子带_____电。电子是带电的最小微粒。人们把最小的电荷量叫_____常用符号____表示。e=_____C（2）通常情况下原子核所带的_____与核外所有电子的负电荷在数量上_____整个原子对外_____即整个原子呈中性。活动三：了解导体和绝缘体7.电荷在导体中定向移动做一做：取两个验电器A和B。用金属杆把A和B连接起来用毛皮摩擦过的橡胶棒接触验电器A可以观察到什么现象？改用橡胶棒把A和B连接起来重做上面实验可以观察到什么现象?导体：_____________________举例：_____________________绝缘体：_____________________举例：_____________________金属导电靠的是：_____________________三、回顾小节整体感知通过本节课的学习总结一下在学习内容、学习方法上有哪些收获？还有哪些疑惑？你的精彩表现在哪里？四、达标测试巩固加深1．人们把