由三视图描述几何体.ppt
仙人****88
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3.4由三视图描述几何体根据如图右边的椅子的视图,工人就能制造出符合设计要求的椅子.合作学习由三视图想像出立体图形2、如下图,是由一些相同的小正方体构成的几何体的三视图,请问这个几何体中小正方体的个数是———。由三视图描述几何体(或实物原型),一般先根据各视图想像从各个方向看到的几何体形状,然后综合起来确定几何体(或实物原型)的形状,再根据三视图“长对正、高平齐、宽相等”的关系,确定轮廓线的位置,以及各个方向的尺寸.33.一个几何体的三个视图都是全等的正方形,则这个几何体是______.用6个相同的小方块
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29.2三视图(2)一、问题引入二、讲授新课例3根据三视图说出立体图形的名称.球体圆柱圆锥2.下图所给的三视图表示什么立体图形?5.下图所给的三视图表示什么立体图形?6.下图所给的主视图和左视图,这个立体图形最少由几个小立方体组成?最多由几个小立方体组成?6.下图所给的主视图和左视图,这个立体图形最少由几个小立方体组成?最多由几个小立方体组成?例5某工厂要加工一批密封罐,设计者给出了密封罐的三视图,请你按照三视图确定制作每个密封罐所需钢板的面积.例5某工厂要加工一批密封罐,设计者给出了密封罐的三视图,请你
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九下《3.3由三视图描述几何体》教学设计一、教材分析就本节教学内容而言,是HYPERLINK"http://www.21cnjy.com"2011版本新增的.是学习了投影和画几何体的三视图之后,进一步学习如何由三视图来描述几何体实物图,为后面学习几何体的侧面展开图打下基础;教材旨在培养学生空间想象力、空间推理能力,也为高中进一步研究立体几何打下基础,是本章的难点内容之一.本章的前两节内容,主要是要学生会HYPERLINK"http://www.21cnjy.com"根据实物图画出三视图,而这一
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加强教学研究促进对话交流拓展专业视野《全校学习》让课堂教学焕发出生命的活力3.4由三视图描述几何体〖教学目标〗◆1、会根据俯视图画出一个几何体的主视图和左视图.◆2、体会立体图形的平面视图效果,并会根据三视图还原立体图形.◆3、让学生体验数、符号和图形是有效地描述现实世界的重要手段,从而获取立体图形的实感,逐步培养学生的空间想象能力.〖教学重点与难点〗◆教学重点:根据三视图描述基本几何体.◆教学难点:根据三视图描述实物原形.〖教学过程〗(先复习前一节“三视图”)创设情景,激发
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根据如图右边的椅子的视图,工人就能制造出符合设计要求的椅子.长方体下面所给的三视图表示什么几何体?这是一个立体图形的三视图,你能说出它的名称下面所给的三视图表示什么几何体?下列是一个物体的三视图,请描述出它的形状下面所给的三视图表示什么几何体?下面所给的三视图表示什么几何体?下面是一个物体的三视图,试说出它的形状主视图下面所给的三视图表示什么几何体?下面所给的三视图表示什么几何体?用小立方块搭出符合下列三视图的几何体:主视图主视图探究下面图(1)与图(2)是几个小方块所搭几何体俯视图,小正方形中的数字表示