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北极地区和南极地区教学基本信息课题7.5.2北极地区和南极地区课型新授课课时安排2年级七年级下册教学目标在本课学习结束时学生能够:1.了解极地地区独特的自然环境;2.掌握北极地区和南极地区的自然资源与代表性动物;3.了解人类进行极地探险和科学考察的历史过程理解在极地地区进行科学考察的意义。4.知道我国极地科学考察站的名称、位置等。教学重难点1.极地地区独特的自然环境。2.北极地区和南极地区的自然资源与代表性动物。教学过程教学环节教学活动设计意图明确目标1.了解极地地区独特的自然环境;2.掌握北极地区和南极地区的自然资源与代表性动物;3.了解人类进行极地探险和科学考察的历史过程理解在极地地区进行科学考察的意义;4.知道我国极地科学考察站的名称、位置等。培养学生了解区域地理的学习方法新课导入以北极地区和南极地区的一组动物图片导入。利用多媒体展示北极地区和南极地区的动物景观图。激发学生兴趣培养学生学习积极性预习导学教师:上节课我们走进了冰天雪地的南极地区和北极地区在那么冷的环境中有没有动物呢?学生回答有并且举例说明同时PPT呈现。教师:冰天雪地企鹅成群、冰川深厚这又是什么地方呢?同样讲述引导学生回答。学生自由发言。教师:今天我们就走进北极地区和南极地区这两个神秘的地区。培养自学能力锻炼学生课下收集知识的能力互动探究探究一:北极地区和南极地区的自然资源指导学生阅读教材内容熟悉本节课学习内容。探究活动1材料1:北极点处海水深2000多米常年为厚厚的冰层所覆盖。浮冰面积占北冰洋总面积的2/3以上。北极地区蕴藏着丰富的自然资源石油、天然气以及金属和非金属矿藏的储量相当可观。北冰洋战略地位突出有不少重要国际航线经过北极上空。材料2:南极洲面积约1405万千米298%的陆地为冰雪覆盖冰层厚度达2000余米。如果不扣除冰层南极洲平均海拔2350米是世界上平均海拔最高的一个洲。在南极大陆上约有800种植物主要是地衣、苔藓和淡水藻类。南极洲已发现220多种矿物煤炭资源储量丰富面向印度洋的查尔斯王子山脉有世界上规模最大的铁矿床大陆架还有丰富的石油和天然气资源。目前南极洲没有定居人口。结合课本知识与上述材料探究两极地区的自然资源主要有哪些?教师指导:淡水资源:地球上68%的淡水以冰雪形式存储于两极地区。淡水资源十分丰富。矿产资源:南极地区已发现220种矿物煤储量丰富查尔斯王子山脉上有世界上最大的铁矿床另外还有丰富的石油和天然气资源。北极地区蕴藏着丰富的石油、天然气以及金属和非金属矿藏。生物资源:南极地区的企鹅、磷虾、海豹和蓝鲸数量众多北极地区是北极熊、北极狐、海象等动物的家园。(承转)教师:了解了两极地区丰富的自然资源之后我们想南北极的代表性动物有哪些呢?指导学生阅读教材P.62“两极地区的动物”加以了解。探究活动2结合教材知识并查找资料思考探究一下问题:(1)查找资料说一说北极地区和南极地区各有哪些代表性的野生动物。(2)极地动物一般都有哪些特点?它们怎样适应严酷的自然环境?(3)谈谈你对下列行为的看法。为了确保极地科考队员的人身安全对所遇到的北极熊予以猎杀。每年有计划地在南极地区捕杀一部分鲸、企鹅和海豹以保护那里的磷虾资源。参考答案:北极地区:北极熊、北极狐、海象等;南极地区:企鹅、磷虾、海豹等。能够抵挡严寒。他们多有厚厚的皮毛至于白色一方面是因为白色和冰天雪地融为一体是保护色它们身体上外延的部分大多数是面积很小的是为了减少散热例如北极狐和北极熊的耳朵都是小而圆的。答案不唯一只要合情合理即可。承转:极地地区除了动物之外还有大量的植物极地地区有哪些植物呢?PPT展示极地植物的图片:承转:两极地区的情况人类是怎样知道的呢?显然这是人类不断探险和科学考察的结果。探究二:极地科学考察指导学生阅读教材P.64《南极探险》了解人类征服南极的过程。阅读教材P.64材料《中国极地科学考察站》了解我国所建立的科学考察站及所在的地理位置。要求学生一条一条的阅读讨论、总结。并提出以下探究活动:材料1:下图是南极地区图:材料2:20世纪80年代以来中国在极地科学考察事业中取得了举世瞩目的成就相断建立起“四站、一船(“雪龙”号科学考察船)”极地科学考察平台。长城站:1985年建于南极乔治王岛位于62°22′S、58°58′E;中山站:1989年建于东南极大陆沿海位于69°22′S、76°23′E;黄河站:2004年建于挪威斯瓦尔巴群岛位于78°55′N、11°56′E;昆仑站:2009年建于南极冰盖最高点——冰穹A地区位于80°02′S、77°07′E。这是迄今为止人类在南极大陆海拔4000米以上地