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《数理化解题研究》年第期例谈对拥理问题巾数学船的理髓和取营江苏省扬州市扬州中学周伟玲●一、关于“负”解:了:/十了②在很多情况下物理问题会出现“负”解.对于不少负解其物理意义很容易理解如矢量的负解功解以上方程组可得该方程的两组解:的负解等.而在有些问题中有的物理量的负解我们第一组解:要舍去因为如果就题论题它是无意义的.但如果”。③”‘——”。④”仔细琢磨一下我们会发现这些“无意义”的解其实还是有其物理意义的.第二组解:例某物体以/的速度做匀速直线运动”⑤”⑥某时刻在其前方处有另一物体正沿同方向做匀对于第二组解一般的教材中并没有给出.因为减速直线运动加速度大小为/这时的速度为在本例中两球碰撞后不可能仍以”。运动也/.问两物体经过多长时间相遇不可能仍保持静止所以对本例而言第二组解应舍解设经过两物体相遇依题意可得方程:去.但对以下一例而言第二组解却是有意义的.例如图所示在光一一””÷二滑水平面上有两个物块:;将”/”/口/代