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认知语言学中概念隐喻理论的发生与构建论文认知语言学中概念隐喻理论的发生与构建论文一、什么是隐喻从古希腊起2000多年来隐喻都以修辞（rhetoric）来进行学习，隐喻作为一种修辞手法被称作tropes（转义）。隐喻的特点用图解形式（schematicform）表示为：AisB，如Achillesisalion。在这个例句当中，相似性不是物理性的：阿基里斯不是实际上长得像狮子，而是基于狮子勇敢无畏的文化知识，把阿基里斯形容为狮子意在突出其勇敢和勇猛的特质。这种暗喻被叫做相似性隐喻。二、字面性语言与比喻性语言字面性的另一种定义是非隐喻性。这种观点需要我们一直保持不借助隐喻性语言来表达我们的“真实”含义，即不包括依照一种想法来表达另一种。比如句子Achillesisbrave，这个句子具有字面意义，句子Achillesisalion则没有，因为它使用了隐喻：阿基里斯依据狮子被理解，表现出的是阿基里斯被理解为拥有狮子一般无所畏惧的典型特质。这种解释来自我们对狮子的通俗知识，即把狮子当做是勇敢的代表和象征。然而，很难找到一个非隐喻性的方式来思考或表述某种概念。例如，试着不通过借助有关空间（SPACE）或运动（MOTION）的表达来谈论时间（TIME）。如这一句子：Christmasisapproaching.每一个句子的表达都依赖于有关运动或空间的语言，以此来传达表示时间观念的圣诞节就快来临了。这些表达都是我们对时间的普通日常的交谈方式。事实上，如果不依赖隐喻性语言，我们会发现自己很难找到描述时间概念的`方法。正如以上这些例句所表现出的，字面意义的非隐喻性定义，即需要我们一直不借助比喻性的语言来表达自己，似乎与事实不符。三、概念隐喻理论概念隐喻理论的基本前提（basicpremise）是，隐喻不单单是传统隐喻观点那样的语言的文体特点，而是在本质上的根本性的隐喻。比如，我们依照垂直高度（VERTICALELEVATION）对数量（QUANTITY）进行认知和表达，如句子Shegotareallyhighmarkinthetest，其中high不是字面意思的物理高度，而是一个好的分数。MetaphorsWeLiveby一书改变了语言学家对隐喻的看法，其中有两个重要的原因。首先，Lakoff&Johnson发现比喻性语言似乎与潜在的隐喻系统、一种“思维的系统”有关。换句话说，他们注意到对形容如婚姻关系的概念域不是我们随机选择的。在这一模式下Lakoff&Johnson在概念层面上假设一个感情关LOVERELATIONSHIPISAJOURNEYS的域之间的连接。根据这一观点，目标域LOVE，被源域JOURNEYS归约性地构建。这种联系被称作概念隐喻。Lakoff&Johnson还观察到源域和目标域中还存在许多不同的角色。例如，JOURNEYS包括旅客，以及一种交通工具、一个路线，沿途的阻碍等等。类似地，目标域LOVERELATIONSHIP包括爱人、关系当中的事件等等。这些角色从源域映射到目标域，形成隐喻：爱人成为旅客（We’reatacrossroad），以一种特殊的交通工具旅行（We’respinningourwheels），在一条特殊的路上前进（Ourrelationshipwentoffcourse），被障碍物阻拦（Ourmarriageisontherocks）。Lakoff&Johnson还观察到源域和目标域中还存在许多不同的角色。如这些例句所示，两个域之间的连接由许多不同的联系或映射组成。四、结语莱考夫和约翰逊提出的概念隐喻理论自提出以来，在国内外引起强烈反响，虽然也受到了不同程度的质疑，其理论也在质疑与赞成的同时不断完善，并后续提出了隐喻的神经理论，将隐喻对事物的理解归结为神经元层面的联系。无论如何，概念隐喻的提出具有借鉴性与启发性，为认知理论奠定的基础不言而喻。参考文献：[1]Lakoff，JohnsonM.MetaphorsWeLiveby[M].Chicago：TheUniversityofChicagoPress，1980.[2]HaserV.Metaphor，MetonymyandExperientialistPhilosophy：ChallengingCognitiveSemantics[M].Berlin：MoutondeGruyter，2005.[3]Koller，V.MetaphorClusters，MetaphorChains：AnalyzingtheMultifunctionalityofMetaphorinText[J].NewYorkContinuum，2003.