当前小学语文的口语交际教学现状及对策探讨.pdf

●教学设计与策略●己口．断课导学当前小学语文的口语交际教学现状及对策探讨江苏省张家港市实验小学钱丽萍摘要如今随着新课改的开展学生综合能力的培养成为教学工作的一个重要目标。而学会与人交际与人沟通拥有好口才更是世纪人才不可缺少的素质因此从教育来看小学语文教育中口语交际能力的培养显得尤为重要。然而虽然新课改已经在国内广泛开展小学生的口语交际能力并没有得到明显的提高针对这一状况教师必须认真分析口语教育存在的问题发现问题改善现状才能有效贯彻新课改理念提高儿童口语交际水平促进儿童全面发展。本文首先简要分析了口语交际的重要性然后着重分析了当前小学语文口语交际教学的现状最后针对当前小学语文口语交际教学的现状提出了一些对策。关键词小学语文口语交际现状及对策一、前言对前排的同学说一段话并要求一部分学生们按照次序去沟通是连接你、我、他的桥梁是人与人传达信息、增强转述这句话等到转述环节完毕教师可以让另一部分学生感情、增进理解的重要渠道和方式。《语文课程标准》指出：评比一下谁转述得最全面最正确。当然老师首先应该有意“口语交际是一种必备的能力应培养学生学会倾听、表达识地提高自己的口语交际能力这样才能有更多的心得体和应对的能力使学生具有文明和谐地进行交流的素养。”会更好地完成教学。为此在小学语文教学过程中教师应重视口语交际教学二多方法教学书本与生活相连要积极培养学生的口语交际能力。