八年级历史下册 5.3 外交事业的发展教案 中图版-中图版初中八年级下册历史教案.doc

第3课外交事业的发展【内容标准】讲述我国恢复在联合国合法席位和中美建交等史实。【教学目标】联合国合法席位和中美建交等史实以我国参与"亚太经合组织"的活动等史实为例说明我国在国际事务中发挥的作用。【教学要点】重点：中美关系。难点：中美关系的演变。【导入新课】复习上一课时重点知识导入。【新课探究】一、恢复在联合国的合法席位1.时间：1971年10月的第26届联大。2．意义：是中国外交的巨大胜利进一步提高了中国的国际地位。教师提示：中国是联合国的创始会员国之一简介联合国创立经过历史缘由上建议说明两点：美国阻挠中国恢复在联合国的合法权利是为了将中国排斥于国际社会之外孤立中国敌视中国；美国长期阻挠中国恢复在联合国的合法权利不得人心其追随者越来越少。二、中美关系正常化1、教师简介美国20世纪70年代初调整对华政策的背景：中美建交是中美双方调整外交政策求同存异要求建立正常关系的必然结果。A、必要性美国方面：20世纪60年代末70年代初美国既同苏联激烈争霸又陷于越南战争的泥坑力不从心急于摆脱困境美国希望改善与中国的关系借助中国的力量牵制苏联。中国方面：中国当时对外既高呼反帝（主要指美国）又突出反修（主要指苏联）客观上树敌过多事实上力不胜任。加之处于“文化大革命”时期国内动荡外交工作多受牵制因而需要调整外交战略。B、可能性美国方面：1969年新上台的尼克松总统开始调整对华政策谋求改善对华关系。中国方面：中国领导人审时度势从世界和平和本国安全的角度考虑及时调整对美政策。举例：尼克松的就职演说。毛泽东接见美国作家斯诺。2、经过⑴被誉为“小球转动大球”的“乒乓外交”是中美关系史上的外交佳话。1972年2月美国总统尼克松访华中美发表上海联合公报中美关系开始步入正常化轨道。⑵1978年12月16日中美发表建交公报。⑶1979年1月1日中美正式建交。介绍建交过程要说明以下几点：建交的过程是双方关系逐步积累的结果；建交的难题是关于台湾问题的交涉；建交的实现是中国外交原则性和灵活性相结合的成果；建交的成功是中国进一步打开外交局面的大好机遇。新中国成立后第一个访美的中国领导人是邓小平。3、意义：中美关系进入了一个新的阶段。4、中美关系的政治基础——中美三个联合公报：上海公报、建交公报和八·一七公报5、中美建交的三原则：在台湾问题上“断交、撤军、废约”。三、加入亚太经合组织1.背景：20世纪90年代苏美争霸的两级格局结束国际关系显现出多极化的发展趋势要和平、求合作、促发展成为时代的主流。教师扼要介绍国际组织的作用：国际组织是发展国与国之间政治、经济、文化、科技等方面交往合作的纽带是协调国际经济、政治关系、调节国际争端的主要力量是争取世界和平、促进经济发展的重要组织形式。解释什么是区域性国际组织：区域性国际组织是指位于同一地区的国家为了维护共同的利益维护本地区的和平与安全发展本地区的经济和文化逐步走向联合而建立的国际组织。请同学们阅读教材101页内容具体认识亚太经合组织（APEC）的性质和作用。通过阐述亚太经合组织对地区经济所起的重要作用来说明中国加入这一组织的必要性2.时间：1991年中国正式加入亚太经合组织。3.贡献：2001年在中国的上海成功主办了亚太经合组织年会和第9次领导人非正式会议。4.影响：为亚太经合组织的发展注入了新的活力增强了人们对恢复世界经济增长的信心。四、上海合作组织的成立1、成立的背景：中俄等国面临共同的问题如边境违私民族分裂分子的分裂活动边境贸易边境资源开发等。2、时间：2001年6月在中国上海。成立的经过：由“上海五国”组织演变而来是从军事合作为主逐步扩大到政治、安全、文化等各个领域的全面互利合作。3、成员国：中国、俄罗斯、哈萨克斯坦、吉尔吉斯斯坦、塔吉克斯坦、乌兹别克斯坦。4、性质：是一个以互信求安全、互利求合作的新型区域性合作组织。5、意义：促进了各成员国之间的睦邻互信和友好合作对维护本地区的安全和稳定发挥了重要作用为探索新型国家关系和新型区域合作模式提供了宝贵的经验和启示。教学提示：可先制作一幅六国位置图或利用《世界地图》找出六国的具体位置重点介绍中俄等国边界概况。五、维护世界与地区的和平1.目前世界局势的特点：总体和平、局部战争；总体缓和局部紧张；总体稳定局部动荡。2．中国的外交调整：⑴继续奉行独立自主的和平外交政策。⑵积极参与联合国和其他国际事务。⑶发展同世界各国的友好关系。⑷反对霸权主义和强权政治⑸反对一切形式的恐怖主义。⑹积极推动建立公正合理的国际政治经济新秩序。3.意义：①为维护世界和平、促进共同繁荣作出了重要贡献。②中国在国际上的地位进一步提高。③为我国的社会主义经济建设创造了良好的条件。【总结巩固】外交的成