八年级历史上册：第6课《洋务运动》教学设计（人教新课标版）.doc

洋务运动教学设计教学目标基础知识了解:洋务运动的根本目的在于维护清王朝的统治所以在客观上迈出了中国近代化的重要步伐但是又具有明显的保守性掌握:洋务运动的时间、代表人物、口号、主要内容（企业类别或阶段划分）能力训练过程方法综合理解:本单元标题“近代化”就是中国人民向西方学习寻求新出路的过程。其主要内容有洋务运动、戊戌变法、辛亥革命和新文化运动等讨论分析:洋务运动的积极作用及其局限性情感、态度、价值观辩证态度:历史发展趋势观察洋务运动包含一些成功的因素使中国迈出了近代化第一步；但它作为封建统治者的自救运动却明显地失败了思想意识:我们批判清政府祸国殃民的行径对于它的“自救”本能要有清醒的认识；同时我们也要正确认识洋务运动在客观上所起的进步作用懂得只有承认落后、愿意学习先进文化才有摆脱落后的可能教学重点洋务运动的概况教学难点对洋务运动的评价【导入新课】组织学生回顾前面学过的线索讨论回答问题：1．八国联军侵华战争和《辛丑条约》给中华民族带来了哪些危害？（北京再次被外国军队占领战争和条约给中国人民增加了新的沉重负担严重损害了中国的主权。从此清政府完全成为帝国主义统治中国的工具。中国完全陷入半殖民地半封建社会的深渊。）2．北京两次被外国军队侵占的情况有哪些不同？联军名称侵略国占领年代清朝帝、后英法联军英、法1860年咸丰、慈禧八国联军英、法、俄、美等1900年光绪、慈禧组织学生阅读“导言框”了解洋务运动期间制造的军舰性能教师指出：英法联军在第二次鸦片战争烧了圆明园后清政府一些官员主张学习外国先进技术强兵富国摆脱困境维护清朝的统治形成了所谓“洋务派”。他们所从事的与老外打交道的过程被称作洋务运动。平远号军舰就是在这个过程中制造出来的小结、过渡：这是一场封建统治者的自救运动它在中国历史上起了什么作用呢？请看新课。【组织学生学习和探究新课】一、“自强”与“求富”指导学生阅读课本25～27页本目的内容并根据《中国历史填充图册》的练习题由学生自己先在课本上做读书标记然后与组内同学互相补充订正接着当堂进行“接龙”活动。（第一个学生由教师指定其余由答对的学生选择自己准备考察的对手答错者不得分答对者得分并有权提问一个同学。出题者可看教材“接龙”者不能看书其他人不许插嘴提示。）1．列举洋务派在中央和地方的主要代表。（中央代表是恭亲王奕訢地方代表有曾国藩、李鸿章、左宗棠、张之洞等人）2．洋务派先后提出什么口号？（先“自强”——军事上后“求富”——经济上）3．洋务运动主要内容是什么？（前期举办近代军事工业后期还兴办近代民用工业、筹建海军、兴办新式学堂等）4．据图填表认识洋务运动兴办的近代工业（分为军事和民用两种要求工业名称与人名、地名“对号入座”）地名安庆上海上海武昌汉阳福州工业名内军械所江南制造总局轮船招商局湖北织布局铁厂船政局人名曾国藩曾国藩、李鸿章李鸿章张之洞张之洞左宗棠类别军事军事民用民用民用军事二、洋务运动的评价学生阅读21～28页课文（包括小字）、插图、“自由阅读卡”等思考回答：1．从洋务派的目的来看洋务运动具有什么样性质？（它是失败的封建统治者的自救运动）2．从封建统治者的目的来看洋务运动是失败了。但是它却在客观上对中国历史产生了怎样的影响？（引进了西方先进的科学技术使中国出现了第一批近代工业。它为中国近代企业积累了经验培养了技术力量刺激并促进了中国民族资本主义的产生和发展为中国的近代化开辟了道路。）3．最近有的影视剧对李鸿章进行了莫名其妙的美化把他塑造成“爱国者”了！但是把课本27页“文献资料·李鸿章的自白”与民间“宰相合肥天下瘦”的说法相对照能说李鸿章是爱国的吗？（允许学生争论发表各自观点只要“自圆其说”就给分）【如时间许可巩固小结】1．学生当堂完成28页“练一练·选择连线”曾国藩李鸿章张之洞左宗棠安庆内军械所轮船招商局轮船招商局汉阳铁厂福州船政局2．布置学生课外完成新学案22～23页[自我测评]。3．鼓励学生自选《中国历史填充图册》练习题剩余部分进行练习。4．布置学生课外完成新学案93～95页的“选择题”1、2、3、13、14自选“指点迷津”“读史有感”进行练习。5．提醒学生预习第7课《戊戌变法》。