如何进行小学语文阅读教学.pdf

传道教学研究碍骂气：者如何进行小学语文阅读教学何爱华湖南省宁远县舜陵二小湖南宁远【摘要】在阅读教学中只是教师提出问题学生回答学生总是处于被动的局面。我们要通过一篇一篇课文教学使学生学到阅读知识的方法形成阅读能力逐步培养学生的学习习·喷。其次要提高阅读能力光靠课堂教学几十篇课文是远远不够的。我们必须通过阅读教学激发学生在课外主动找读物看的兴趣。并通过有目的、有计划、有方法、循序渐进的训练去培养和发展小学生的阅读能力会得到逐步提高。【关键词】自主性阅读习惯阅读兴趣【中图分类号】．【文献标识码】【文章编号】一】一一怎样进行语文阅读教学提高小学生的阅读能力呢通过实我们必须通过阅读教学激发学生在课外主动找读物看的兴趣。践我认为应从以下几方面入手。在教学中有时会遇到这样的情况：学生提出的问题教师也一一、在阅读教学中充分发挥学生的自主性时难于解答。可是发动学生又把疑难解决了。读课文要理解其中的词语和句子才能更好地了解文章的有位教师教了《蜘蛛的网》后有个学生提出问题：“蜘蛛的主要内容和基本思想；要会自觉地使用学过的词语和组织出所网能粘住小飞虫甲虫等等它自己却不会粘住是什么原因”需要的句子才能更好地准确地表达出真情实感。掌握一定的词教师想不到学生会提出这个问题。教师随机应变发动学生说：语知识和句子知识是发展阅读和写作的重要基础。因此引导“你们想想吧看谁能想出来”有个学生回答说：“因为蜘蛛身上学生理解词语、积累词语和引导学生运用词语十分重要是培养有油所以粘不住。”教师接着问：“你是怎么知道的呢”学生答：阅读能力的重要内容。词语训练要注意两点：“我在《动脑筋爷爷》那本书上看到的。”一是既要重视理解又要重视运用把学和用结合起来；由于学生多看课外书既提高阅读能力又增加了科学知识。二是要与阅读课文与理解文章结合起来。在教学中我们