浅析成人教育班级管理论文.docx
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浅析成人教育班级管理论文浅析成人教育班级管理论文成人教育为社会人士提供了继续学习、增加专业知识和提升职业技能的渠道,让他们能更好地适应科技不断发展下的工作岗位新要求。然而,参加成人教育的社会在职的成年人,有着自己的工作和家庭,这就给成人教育班级在管理上带来了困难和挑战。本文从成人教育学生的特点出发,对如何有效开展成人教育班级管理工作提出几点建议。一、前言成人教育为社会人士提供了继续学习、增加专业知识和提升职业技能的渠道,让他们能更好地适应科技不断发展下的工作岗位新要求。然而,参加成人教育的社会在职的成年人
社区成人教育的管理模式浅析论文.docx
社区成人教育的管理模式浅析论文社区成人教育的管理模式浅析论文(一)一、社区成人教育的管理模式的类型剖析纵观我国社区成人教育的管理模式,主有存在以下三四类管理模式。1.以街道或区为主体的综合型管理模式。这类教育管理模式通常由街道办事处或区政府为主体,以其它社会力量为配合参与的一种社区教育管理模式,该模式也是当前我国社区成人教育的主要形式,带有浓厚的行政管理色彩,其突出特征表现为:“街道主导牵头、社会多方参与、双向服务”。2.以学校为主体的集约型管理模式。这类教育管理模式通常是由当前的教育机构发展起来的,以学
成人教育班级管理分析论文.docx
成人教育班级管理分析论文成人教育班级管理分析论文1成人教育班级管理存在问题近几年来,我国成人教育发展迅猛,但是在实际的发展中存在很多的困难和问题,难以适应市场经济发展的多样化需求,当前我国成人教育班级管理存在的问题集中表现在以下几方面。我国成人教育班级管理制度普遍不够完善。成人教育学生具有特殊性,在班级管理制度的建设方面存在很多的问题,考勤制度、考核制度等都与成人教育的发展特点不同,成人教育中存在很严重的迟到早退以及随意请假等现象。在成人教育班级管理中存在重理论轻实践的情况。受到我国传统文化的影响,我国成
班级管理教育浅析论文.docx
班级管理教育浅析论文班级管理教育浅析论文一、热情、诚恳地对待学生,以情感人,是班级管理的必要条件只有把学生当做信得过的朋友,师生关系才会亲密无间,学生才会主动亲近老师,与老师无话不谈。老师尤其是班主任,一定要把学生当做知心朋友,以诚相待,以心换心,以情感人,在生活上主动关心他们、帮助他们。正如高尔基所言:“不爱孩子,就不配教育孩子。”人们赞美教师,正是因为教师除了奉献精神外,还能毫无保留地关爱学生,能宽容学生的缺点,对那些桀骜不驯、常有顶撞行为的学生也能怀有的宽阔胸襟。例如,笔者班里一位女生因谈恋爱导致学
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