四（1）上册期中试卷分析.doc

四（1）语文期中试卷分析改卷结束，一遍又一遍的翻看着学生的试卷：学生成绩和我预想的还有一定的距离，为了在今后的教学工作中少走弯路，提高教学效率，现根据学生此次做题情况及学校试卷分析会上给我作出的诊断，对学生做题及教师教学情况和今后努力方向具体分析如下。一、问题分析:学生此次试卷的书写整体干净整洁，书写比较认真；基础知识掌握情况较好。但问题也是很明显的，学生出错现象较多的题目如：1.阅读理解题中写“淘气”的近义词和“生机勃勃”的反义词；2.用关联词语把两个句子合成一句。二、改进措施1、平时提高要求，端正态度，作业的质量等方面进一步加强、坚持不懈；继续培养学生认真答题、审题，做完题认真检查的习惯。2、学生阅读能力的培养应立足于课堂。教学中，教师应给予学生自主学习的空间，开发课本教程资源，适时的进行阅读方法的培养和良好阅读习惯的养成。同时，要将阅读延伸至课外，鼓励学生在课外多阅读一些有益的书籍，丰富积累，提高自身的阅读水平。（对后进生，上课听讲不专心的学生要加强知识巩固和辅导，提高课堂教学效率。）三、分析重点教学中如何才能做到基础知识人人过关？首先，字词的教学要灵活，有趣，（如把生字拆分记忆、给学生讲生字的形意、让学生自己找出易错字中容易出错的部分……）让学生在轻松愉悦的氛围中掌握，这样掌握的知识既轻松又牢固；其次，字词教学应以积累为主。教师要为学生提供更为广阔的学习空间，引导学生在平时的学习中多积累一些优美词句，养成自觉积累的习惯；其三:让学生准备笔记本，摘抄每课中容易出错的知识点，不定期灵活复习巩固；四、灵活安排时间，在平时抓好知识点的反复有效复习巩固工作。五、统揽全班学生知识掌握情况：学生掌握良好的知识点，就不再让学生机械抄写，减轻学生学习负担；六：在平时的知识巩固过程中，抓好个别后进生。（及时利用校讯通进行家校沟通交流。）在今后的教学工作中，继续不断地实践、反思、整改、提高，提高工作效率。