如何实现语文课堂教学的有效性.pdf

■一——如何实现语文课堂教学的有效性徐银梅连云港市开发区猴嘴小学江苏连云港摘要：“有效教学”是世纪年代形成的一种教育理意见。念是“教学是艺术还是科学”争论的产物它的核心问题是研三、课外拓展延伸。培养学习能力究什么样的教学是有效而且高效的．抑或低效甚至无效的。实叶圣陶先生说：“语文教材无非是个例子凭这个例子要现语文课堂的有效性是每一位教师的永恒追求。本文针对这使学生能够举一反三培养阅读和作文的熟练技能⋯⋯”《语一问题．着重从以下四个方面进行论述：明确课程性质奠定文课程标准》指出：“重视创没语文学习的环境沟通课本内有效方向：开展合作交流凸显主体地位：课外拓展延伸培养外、课堂内外、学校内外的联系拓宽学习渠道增加学生语文学习能力：积极科学评价．促进成功体验实践的机会。”实践表明注重课外拓展延伸培养学生的学习关键词：课程改革语文课堂有效教学能力对于提高语文教学的实效性起着重要作用。因此在平时的语文教学中我们应树立大语文教学观着力改变死守课本在课程改革迅猛发展的今天有效教学已成为一个时尚的现象无沦处于课上还是课外．都要还学生以自由学习活动的、共同的话题。所谓“有效教学”指的是在教学活动中教师的时间与空间从而使学生在独立自主、生动活泼的学习中培采用各种方式和手段．在一定时间内取得尽可能多的教学效养能力。果学生获得最大限度的进步和发展。如何实现课堂教学的有．阅读延伸效性值得广大教师深入探究。