如何在语文教学中构建师生互动关系.pdf

◆教育理念◆如何在语文教学中构建师生互动关系魏娜河北省衡水市第十中学摘要：中学语文教学要实现有效教学。就必须要有新理念更要有新突破。为此必须构建中学课堂教学互动平台。这里我仅从师生互动的角度作一些探讨。关键词：初中语文：课堂教学；互动众所周知．教学过程是教师和学生共同参与的双向活动过教师应精讲少讲．腾出／到／的时间让每个学生主动学程。教师的教学活动都是针对学生的教师把已有的学识、能习、思考、操作和讨论同时在教学过程中充分运用个别学习、力传授给学生．可见．教师在教学过程中起着主导作用。学生是小组学习、大组讨论、学生执教和情景表演等几种教学组织形学习活动的主体因素．作为语文教师。要想在语文教学过程中式。．还要根据具体的实际需要选择和组合运用多种形式发挥学生这个主体因素的积极主动性那么必须明确这一点：从而扩大学生在单位时间内自由活动的空问释放每个学生的教学中．必须摆正生的主体地位。这样才能更好、出色地完成语精神活力增强学生学习的自信心在有限的课堂时间中充分文教学任务。一旦离开学生这个主体因素过分强调语文教师发挥出教学效益。的自身因素和责任感．那也只能是徒劳无益的。当然这也不是二、构建师生互动关系应把握好几个方面全盘否定教师无须自身素质．那也是片面的。语文教师只有将．必须培养学生学习语文的兴趣。兴趣是人们积极探究自己的主导作用落实到让学生主动学习上把学生看成学习中某种事物或进行某种活动的倾向。人们通常走这样一条成材之主体因素的积极对象．让学生成为学习的主人再加上语文教路：兴趣——爱好——钻研——成功。兴趣是获取知识扩大视师自身丰富的学识水平．运用自如的教学技能。学生会对语文野．丰富精神生活的一种心理现象．它积极推动着学生去探求产生浓厚的兴趣．从“要我学”变成“我要学”。会感到学语文其知识。由此．语文教师要使学生要对语文产生兴趣就必须培养乐无穷矣。学生学习语文的兴趣。学生的性格各异学生的文化层次参差一、构建师生互动关系的策略不齐．而各类的学生都渴望成功．因为成功是最足以使学生感．合理利用多种媒体激发学生学习兴趣。把多媒体技术到满意．继续学习的一种动力。引入语文教学课堂．一改过去“一本书一张嘴一支粉笔”的我对学生学习中的进步充分肯定、多加表扬