如何在小学语文阅读教学中促进学生自主学习.pdf

●圜年第期夕．诗支如何在小学语文阅读教学中促进学生自主学习金慧内蒙古自治区巴彦淖尔市乌拉特前旗第四小学内蒙古巴彦淖尔【摘要】学生作为学习与发展的主体语文教学必须要符合学生身心发展规律并尊重语文学习的特点根据学生个体性差异在保护学生好奇心以及求知欲的基础上充分激发其学习主动性。我们在教学中积极倡导自主学习、合作学习、开发学生的探究精神其阅读教学的地位十分重要。【关键词】小学语文；阅读教学；促进；自主学习【中图分类号】【文献标识码】培养学生自主学习的能力与习惯是教学的出发点与归宿因小学语文教学目的非常明确学生在学习字词基础上初步此应把阅读教学的重点放在培养学生自主学习能力上。在教学实践理解文章的中心学习作者的写作方法把从文中学到的知识变为中教师既要充分发挥主导作用又要尊重学生的主体地位引导自己的作文能力所以语文教学对学生的发展十分重要俗话说得学生在阅读实践中培养自主阅读的兴趣和意识提高自主阅读能力好三个臭皮匠顶一个诸葛亮每一个学生都有自己独到的见逐步形成良好的学习习惯。下面就这两方面谈谈我个人的体会。解别小看他们有些时候他们的思维很开阔的因此要倡导合作一．培养阅读兴趣营造学习氛圈探究学习模式提高阅读效果。先把学生分成学习小组分组要兴趣是最好的老师。教学中为了激发学生的学习兴趣我们可科学合理的搭配以四人一组为佳前后两座组合便于在一起交以用有趣的谜语、生动的故事、巧设的问题、创设情境开展竞赛来流只要前桌一转身就能凑到一起既灵活又方便随聚随散小吸引学生的注意力使学生产生好奇、兴奋、激动带着浓厚的兴组成员要安排好要把有能力的学生选为组长组织学生合作学趣进入阅读情境中。在语文教学活动中教师应该是教学活动的组习又要兼顾一般学生和差一些的学生把不同层次的学生组合在织者、引导者、合作者教师要培养学生的阅读兴趣营造学习氛一起在合作学习时进行明确分工难度大的问题让好一点的学生围使学生喜欢学习、乐于学