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药学教育年第卷第.期·教育研究·中药学专业人才培养模式的改革研究广州中医药大学中药学院江滨曾元儿知识经济的兴起和我国经济结构战略的传统学科专业盲目攀比上新专业的倾向致调整推动着我国高等教育改革的继续深化;使一些学校在不具备上新专业条件的情况也推动着高等中医药教育为实现中医药现代下盲目追求小而全结果造成教学质量降化、加快培养具有创新精神和实践能力的高低达不到本科毕业生的基本要求。素质人才的步伐。笔者现从我国中药教育的随着社会经济、政治、科技文化以及教育现状和人才培养模式;中药人才培养的新要的发展和变革各个时期对专门人才的理解求;建立新的培养模式与采取的措施等作一有所不同甚至要求大学生一毕业就成为行探讨。业各门类的专家。因而中药本科人才培养在一、我国中药教育的现状和人才培养模人才素质及培养目标上要求偏高求全而在式分析实施过程及教育、教学环节上又缺乏具体落我国的中药高等教育整体起步较晚过实和保证措施。过窄的专业教育使学生的学去中药技术人员的培养多以“随师学艺”的科视野和学术思维受到局限;过重的功利导方式进行。新中国成立后尤其是粉碎“四人向使学生的全面素质培养和扎实的基础训帮”以来党和政府十分重视中药教育工作。练受到影响;过强的共性制约使学生的个性先后创办了高、中等教育研究生教育各种发展受到抑制。特别是在市场经济大潮冲击形式的函大、夜大教育。中药教育体系基本形下学科设置纷纷向有利于近期市场要求的成专业设置向多专业方向发展基本涵盖了方向调整表现为过于强化专业教育缺乏前中药学的主要学科;中药教育的内涵建设不瞻性忽视通识教育。断加强办学条件逐步改善教学和教学管理二、中医药事业的发展对中药学人才培渐趋规范;初步建立并形成具有自身特色的养提出新要求学科群体和课程体系。中药教育实现了由传近年来由于化学药物开发周期长难度统方式向现代教育方式的转变并初步实现大不能满足人类对保健及治疗现代疾病的了中药人才培养的规模化、标准化和教育管需求因此中药国际市场迅速扩大西方发理的规范化、制度化较好地完成了与现代教达国家药物管理机构对中药注册也梧继解育制度的接轨使中药教育成为我国医药教冻我国中药产业面临着前所未有的机遇和育中独具特色与优势的重要组成部分。中医挑战。然而我国中医药虽有几千年的历史药教育事业的发展推动了中医药事业和学在与疾病作斗争的过程中积累了丰富的临床术的发展为中医药走向世界作出了贡献。经验不断发展并形成了一个独特的理论体受高校人才培养模式的影响中药专业系;但由于历史条件所限中医药发展甚为缓人才培养模式也属于高度统一的计划模式慢。中医药要发展要走向世界首先要实现实行统一招生集中培养固定学制以教为中医药现代化。即要在继承的基础上尽可能主强调专业性使专业划分过细知识分割吸收现代科学的