七年级政治下册 第七课第三框讲学稿 人教新课标版.doc

第八课第一框题特殊的保护特殊的爱学习目标：．情感态度、价值观目标：1、2、感受法律的尊严做知法、守法、爱法的人。知识目标：1、逐步形成自觉按照社会要求规范自己行为的能力。2、逐步形成自我控制、约束自己不良行为的能力。3、初步学会分辨是非、分析事物的能力。能力目标：知道、了解犯罪的危害知道不良行为和严重不良行为可能发展为违法行为。教学难点：让学生知道不良行为和严重不良行为可能发展为违法犯罪学会自觉抵制不良诱惑。教学重点：遵守法律与践行道德之间的联系教学方法：讨论法、探究法教学媒体：多媒体教学安排：一课时学习过程：自学指导：阅读教材p97-101填空1.道德水平高低与违法犯罪的关系怎样？2.犯罪对自己、对家庭、对他人、对社会都有要在心灵深处行为上。3.作为一个合格的现代公民（1）我们应自觉树立维护法律的尊严自觉做一个守法的人（2）加强修养践行做一个有道德的人。（3）要从做起预防违法犯罪。4.我国《》是为保障未成年人的身心健康、培养其良好品行、有效地预防未成年人犯罪而制定的。5.许多违法犯罪行为都是从沾染开始的。合作探究：复习提问导入新课：违法行为的定义、分类；犯罪的定义、特征；刑罚的定义、种类。活动一：学生阅读教材P97P案例思考并回答：（1）陈某由一个品学兼优的好学生逐步走向犯罪深渊的原因有哪些？（2）结合陈某的经历说说违纪违法和犯罪三者之间有何联系？（3）这个事例给我们什么启示？教师指导得出结论：道德水平高低与违法犯罪密切相关。活动二：阅读教材（P98）：小迪的案例讨论回答：犯罪对自己、对他人、对家庭、对社会有什么危害？多媒体祟云南大学生马加爵的案例及相关图片让学生进一步认识犯罪的危害特别是犯罪者本人要为犯罪行为付出代价。教师总结犯罪的危害。辩一辩：我们现在年龄小这是否意味着我们就与犯罪无关？年龄小犯罪也不会受到处罚？（大家畅所欲言）活动三：阅读教材P99材料思考回答：（1）小张思想发生变化的原因是什么？（2）给我们什么启示？教师总结活动四：（1）多媒体图文展示有关未成年人不良行为图片。说一说：哪部法律设专章规定了对不良行为预防和矫治？这部法律制定的目的是什么？（2）小组活动：剖析自己和周围同学最近的言行在哪些方面要亮红灯这些言行有哪些危害？（见P100）教师总结：课堂小结：你收获了什么？课后作业：1.道德水平高低与违法犯罪的关系。2.如何加强自我防范？3.为什么要防微杜渐防患于未然？当堂训练：《防患于未然》基础知识一、单项选择1．要做到预防违法犯罪就必须（）①提高道德水平增强法制观念②在心灵深处憎恶违法犯罪行为上远离违法犯罪③从杜绝不良行为做起④认清违法犯罪的危害A．①③B．①②④C．②③④D．①②③④2．汪某等四位中学生在体育场观看足球比赛看到兴奋之处大叫大闹；为发泄不满又多次用汽水瓶投掷场上的裁判员。经警察教育后仍不改正错误最终被公安机关处以治安拘留4日。对此你认为（）A．道德水平低、法纪观念淡薄就会追求低级趣味行为上就容易做出违法犯罪的事B．裁判员吹“黑哨”该受惩罚汪某等人的行为是在为法律伸张正义C．因为汪某等人年龄尚小故而没有受到刑事处罚D．杜绝不良习气就不会做出违法犯罪的事3．不良行为和严重不良行为都有可能发展为违法犯罪。在我们身边（上）存在的不良行为或严重不良行为有（）①旷课②打架斗殴、辱骂他人③强行向他人索要财物④观看、收听色情、淫秽的音像制品、读物等A．①②③④B．②③④C．①②④D．①③④4．许多违法犯罪行为都是从沾染不良习气开始的一下俗语中与其他不相近（不同）的是（）A．．近朱者赤近墨者黑B．小洞不补大洞吃苦C．蓬生麻中不扶自立D．小时偷针大时偷金二、简要回答5．学完“防患于未然’’这一部分内容后有些同学认为：“我年龄还小与犯罪无关；即使犯罪后也不受处罚因此不用加强自我防范。”你赞同这种观点吗?为什么?阅读理解三、材料分析材料一：有两名15岁的中学生平日里学习不专心一有空就练打弹弓。他们趁晚上行人稀少的时候偷偷地用弹弓射路灯比赛谁射得准。没用几个晚上他们俩就打坏了12盏路灯。公安机关查明是他们所为后依照治安管理处罚条例给予了警告处罚并责令其父母赔偿了全部的经济损失。材料二：近年内青少年犯罪总数已占到全国刑事犯罪总数的?70％以上其中15～16岁少年犯罪又占到青少年犯罪案件的70％以上。如一名15岁初三学生为了弄钱买武侠小说连续7次入室盗窃纵火被判有期徒刑10年。又如一名16岁男生