高考化学一轮复习 第18讲 氮及其化合物讲练结合学案-人教版高三全册化学学案.doc

第18讲氮及其化合物考纲解读考点考纲内容高考示例预测热度氮的单质、氧化物和硝酸1.了解氮及其氧化物的主要性质2.了解氮的氧化物对环境的影响3.了解硝酸的主要性质2017北京理综2712分2016北京理综2613分2015北京理综86分★★氨及铵盐1.了解氨的主要性质及其应用2.了解NH3的实验室制法3.了解铵盐的主要性质及其应用2016课标Ⅱ2614分2015山东理综115分★★分析解读本专题知识内容丰富涉及面广是高考命题的热点内容之一。试题常以氮元素及其化合物知识为载体考查基本概念、基本理论、实验、计算等具有较强的综合性。命题分析答案(1)避免b中压强过大(2)防止暴沸直形冷凝管(3)c中温度下降管路中形成负压(4)①液封防止氨气逸出②N+OH-NH3↑+H2O保温使氨完全蒸出(5)核心考点1.常见实验仪器的名称及作用2.离子方程式的书写3.化学实验相关计算解题思路(1)若b中气压过大则a导管中液面上升使b中气压减小避免出现安全事故。(5)处理后样品中的氮元素全部转入NH3·H3BO3中。NH3·H3BO3~HCl1mol1moln(NH3·H3BO3)cmol·L-1×V×10-3L由原子守恒可得样品中氮的质量分数为:×100%=%。若氮元素全部来自于甘氨酸利用N原子守恒可得n(C2H5NO2)=c·V·10-3mol则样品纯度为:×100%=%。疑点解答凯氏定氮法可将样品中所有的有机氮均转化为铵盐。若氮元素全部来自甘氨酸则可计算出样品中甘氨酸含量为%;若样品中含有其他含氮有机物则样品中甘氨酸含量小于%。易错警示第(5)小题书写答案时要注意“%”。设题技巧本题以凯氏定氮法测蛋白质中氮含量为背景紧密结合生活实际与所学基础知识考查学生的分析问题能力、计算能力以及氨与铵盐基础知识。试题设计充分体现学以致用及学科素养。命题特点1.本专题命题通常以非选择题形式综合考查基本概念、基本理论、化学反应原理等一般会渗透对计算能力的考查2.结合重要含氮化合物的性质以实验题形式命题考查实验探究能力、实验方案的设计与评价等高考真题考点一氮的单质、氧化物和硝酸1.(2017北京理综126分)下述实验中均有红棕色气体产生对比分析所得结论的是()①②③A.由①中的红棕色气体推断产生的气体一定是混合气体B.红棕色气体不能表明②中木炭与浓硝酸发生了反应C.由③说明浓硝酸具有挥发性生成的红棕色气体为还原产物D.③的气体产物中检测出CO2由此说明木炭一定与浓硝酸发生了反应答案D2.(2015北京理综86分)下列关于自然界中氮循环(如图)的说法不正确的是()A.氮元素均被氧化B.工业合成氨属于人工固氮C.含氮无机物和含氮有机物可相互转化D.碳、氢、氧三种元素也参与了氮循环答案A3.(2015北京理综126分)在通风橱中进行下列实验:步骤现象Fe表面产生大量无色气泡液面上方变为红棕色Fe表面产生少量红棕色气泡后迅速停止Fe、Cu接触后其表面均产生红棕色气泡下列说法不正确的是()A.Ⅰ中气体由无色变红棕色的化学方程式:2NO+O22NO2B.Ⅱ中的现象说明Fe表面形成致密的氧化层阻止Fe进一步反应C.对比Ⅰ、Ⅱ中现象说明稀HNO3的氧化性强于浓HNO3D.针对Ⅲ中现象在Fe、Cu之间连接电流计可判断Fe是否被氧化答案C4.(2014山东理综95分)等质量的下列物质与足量稀硝酸反应放出NO物质的量最多的是()A.FeOB.Fe2O3C.FeSO4D.Fe3O4答案A5.(2017北京理综2712分)SCR和NSR技术可有效降低柴油发动机在空气过量条件下的NOx排放。(1)SCR(选择性催化还原)工作原理:①尿素[CO(NH2)2]水溶液热分解为NH3和CO2该反应的化学方程式:。②反应器中NH3还原NO2的化学方程式:。③当燃油中含硫量较高时尾气中SO2在O2作用下会形成(NH4)2SO4使催化剂中毒。用化学方程式表示(NH4)2SO4的形成:。④尿素溶液浓度影响NO2的转化测定溶液中尿素(M=60g·mol-1)含量的方法如下:取ag尿素溶液将所含氮完全转化为NH3所得NH3用过量的V1mLc1mol·L-1H2SO4溶液吸收完全剩余H2SO4用V2mLc2mol·L-1NaOH溶液恰好中和则尿素溶液中溶质的质量分数是。(2)NSR(NOx储存还原)工作原理:NOx的储存和还原在不同时段交替进行如图a所示。图a图b①通过BaO和Ba(NO3)2的相互转化实现NOx的储存和还原。储存NOx的物质是。②用H