培养学生的语文兴趣之我见.pdf

年月教亏研教育教学研究培养学生的语文兴趣之我见赵素贤永年县第一实验学校河北永年【摘要】“兴趣是最好的老师”它是学生学习的内动学生写作文我不提出过高要求从低标准开始批改作文宽力。这就需要我们语文教师应不失时机地点燃学生的兴趣之松多采取高分鼓励法让大多数学生都品尝成功的喜悦。第火在课堂上强调学习语文的必要性的同时也应该注意课一次测验时从学生实际出发题目深浅有度让多数学生有堂方式的灵活性开展丰富多彩的文体活动用贴近生活的成功的机会感到语文学习的轻松与怏乐。二是多表扬鼓励趣闻、趣事去影响学生让学生感到学习语文的乐趣从而提学生树立学生学习语文的信心。每个人都希望得到别人的高学生学习语文的兴趣和主动性。肯定尤其是青少年学生他们听到老师的表扬后会引起愉【关键词】兴趣；快乐；信心快的情绪从而唤起学习的愿望。所以我努力寻找学生在学人常说：“兴趣是最好的老师。”兴趣是一种特殊的意识习中的闪光点及时恰当地表扬学生让他们感到学习语文倾向是学习的情感动力是求知欲的源泉。兴趣是最好的老的快乐树立起学习语文的信心。三是精心锤炼教学语言充师。学生对语文学习产生了兴趣就会积极主动地去寻幽探分调动起学生愉快的学习情绪。学生学习是否感到快乐与胜。所以它是学生学习的内动力。语文教师应不失时机地点教师的教学语言是否生动幽默有关系。每一节课我尽量运用燃学生的兴趣之火这样能收到事半功倍的效果。丰富幽默的语言让笑声走进课堂活跃课堂气氛调动起学．强调学习语文的必要性。首先要让学生认识语文的生学习的积极性让学生轻松愉快地学习语文从而对语文重要地位。语文是最重要的交际工具是人类文化的重要组